2026年淄博沂源县事业单位公开招聘教师备考题库（25人）附答案详解.docxVIP

2026年淄博沂源县事业单位公开招聘教师备考题库（25人）

第一部分单选题(50题)

1、下列行为中不可被提起行政复议的是（）。

A.对行政机关作出的警告决定不服的

B.认为行政机关侵犯合法的经营自主权的

C.对行政机关作出的行政处分不服的

D.认为行政机关违法集资的

【答案】：C

【解析】行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向行政复议机关提出复查该具体行政行为的申请，行政复议机关依照法定程序对被申请的具体行政行为进行合法性、适当性审查，并作出行政复议决定的一种法律制度。对行政机关作出的警告决定不服属于可行政复议的情形。警告是行政处罚的一种，行政处罚属于具体行政行为，公民、法人或者其他组织对行政处罚不服的，可以申请行政复议，以此保障自身合法权益。认为行政机关侵犯合法的经营自主权也可申请行政复议。经营自主权是市场主体依法享有的重要权利，行政机关侵犯合法经营自主权，属于对市场主体合法权益的侵害，市场主体有权通过行政复议等途径维护自身权益。而对行政机关作出的行政处分不服，不可提起行政复议。行政处分是行政机关对其内部工作人员的一种惩戒措施，属于内部行政行为。内部行政行为通常通过内部申诉等途径解决，不在行政复议的受理范围内。认为行政机关违法集资同样能提起行政复议。违法集资是行政机关的违法行为，这种行为侵犯了公民、法人或其他组织的财产权益等合法权益，当事人可以通过行政复议来要求纠正该违法行为，维护自身的合法权益。综上，不可被提起行政复议的是对行政机关作出的行政处分不服的情况。

2、在一个组织里，若将决策权授予基层人员，那么该组织的结构倾向于（）。

A.复杂化

B.正规化

C.集权化

D.分权化

【答案】：D

【解析】决策权授予基层人员意味着权力不是集中在高层，而是向下分散到基层。组织根据决策权的集中程度可分为集权化和分权化。集权化是决策权集中在高层管理人员手中，而分权化则是将决策权授予基层人员，使基层在一定程度上能够自主做出决策。复杂化主要涉及组织的结构、任务、关系等方面的复杂程度，与决策权授予基层人员无关；正规化强调组织依靠规则和程序来指导和控制员工行为，这和决策权的分配方向不直接相关。所以当决策权授予基层人员时，该组织的结构倾向于分权化。

3、关于世界地理，下列表述不正确的是（）。

A.长江是亚洲第一长河

B.世界上最长的山脉是安第斯山

C.大自流盆地是世界上最大的盆地

D.伏尔加河是世界上最长的内流河

【答案】：C

【解析】本题可根据世界地理常识，对各选项内容逐一进行分析判断。长江是亚洲第一长河，全长约6300余公里，发源于“世界屋脊”——青藏高原的唐古拉山脉各拉丹冬峰西南侧，自西向东横贯中国中部，注入东海，该表述正确。安第斯山脉位于南美洲的西岸，从北到南全长8900余千米，是世界上最长的山脉，该表述正确。大自流盆地亦称“澳大利亚大盆地”，是世界第三大盆地，也是世界上最大的自流盆地；而世界上最大的盆地是刚果盆地，位于非洲中西部，该表述错误。伏尔加河位于俄罗斯的西南部的高加索地区，全长3692千米，是欧洲最长的河流，也是世界最长的内流河，注入里海，该表述正确。综上，答案是表述不正确的为大自流盆地是世界上最大的盆地这一内容。

4、个人或企业为应对事故、失业、疾病等意外情况，需事先持有一定数量货币，这种持有货币的动机是（）。

A.交易动机

B.谨慎动机

C.投机动机

D.偏好动机

【答案】：B

【解析】该题主要考查持有货币动机的相关知识。个人或企业为应对事故、失业、疾病等意外事件而事先持有一定数量货币的动机属于谨慎动机。谨慎动机是指人们为了预防意外支出而持有一部分货币的动机。交易动机是指人们为了应付日常交易需要而持有一部分货币的动机，主要用于满足日常消费等常规交易，并非针对意外事件。投机动机是指人们为了抓住有利的购买有价证券的机会而持有一部分货币的动机，与应对意外事件无关。并不存在偏好动机这种持有货币的动机类型。所以本题描述的持有货币动机是谨慎动机。

5、新中国成立后，人民政府把归绥（含归顺之意）改为呼和浩特，把迪化（含教化之意）改为乌鲁木齐，这表明新中国（）。

A.重视民族文化的发展

B.贯彻各民族平等的原则

C.尊重少数民族风俗习惯

D.实施民族区域自治制度

【答案】：B

【解析】新中国将归绥改为呼和浩特、迪化改为乌鲁木齐，原称呼“归绥”“迪化”带有一定不平等的文化色彩，新中国对其进行更改，体现了对少数民族的尊重，摒弃了过往不平等的观念，凸显了各民族平等的理念。重视民族文化的发展侧重于对少数民族文化本身如语言、艺术等方面的支持与推动，材料主要强调地名更改所反映的平等观念而非民族文化发展。尊重少数民族风俗习惯重点在于对少数民族传统习俗、生