小学四年级数学上册单元检测题全套.docxVIP

前言

亲爱的同学们，数学是一门充满智慧与乐趣的学科。它不仅能锻炼我们的逻辑思维能力，还能帮助我们解决生活中的许多实际问题。为了更好地检验大家在本学期各个单元的学习成果，及时发现并弥补学习中的薄弱环节，我们精心编写了这套《小学四年级数学上册单元检测题》。

本套检测题严格依据本学期数学教学大纲及教材内容进行设计，力求全面覆盖各单元的核心知识点与重点、难点。每单元检测题都包含了基础概念的理解、基本技能的运用以及解决实际问题能力的考查。希望通过这套检测题，同学们能够清晰地了解自己的学习状况，查漏补缺，为后续的学习打下坚实的基础。

老师和家长们也可以通过这套检测题，更直观地掌握孩子们的学习进度和知识掌握程度，以便进行更有针对性的辅导。请同学们在答题时认真审题，仔细计算，书写工整，独立完成，充分展现自己的真实水平。加油！

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第一单元大数的认识检测题

班级：________姓名：________学号：________得分：________

同学们，“大数的认识”是我们本学期数学学习的起点，它带领我们走进了更广阔的数字世界。下面就请你拿起笔，认真完成以下题目，看看你对这些“大朋友”的了解有多少吧！

一、用心思考，正确填写。(每空1分，共25分)

1.从右边起，第五位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。

2.一个数由三个亿、六个千万、八个万和五个百组成，这个数写作（），读作（）。

3.在数字8和6之间添上（）个0，就组成了八千万零六。

4.比较大小：____（）360万；____（）____。

5.把____改写成用“万”作单位的数是（）万；把____省略“亿”后面的尾数约是（）亿。

6.一个数的近似数是20万，这个数最大是（），最小是（）。

7.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

____○45万

____○____

____○____

8.与最小的六位数相邻的两个数分别是（）和（）。

9.一个数含有两级，其中一级上的数是320，另一级上的数是5080，这个数最大是（），最小是（）。

二、仔细推敲，准确判断。(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)

1.个位、十位、百位、千位……都是计数单位。（）

2.一个数的末尾不管有几个0，都不读。（）

3.近似数都比准确数小。（）

4.最大的八位数比最小的九位数小1。（）

5.用2、3、5、0组成的四位数中，最小的是2035。（）

三、反复比较，谨慎选择。(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面各数中，只读一个零的是（）。

A.____B.____C.____

2.一个数的最高位是十亿位，这个数是（）位数。

A.八B.九C.十

3.把一个数改写成用“万”作单位的数，这个数与原数相比（）。

A.变大了B.变小了C.大小不变

4.在5和8之间添上（）个0，这个数才能成为五十亿零八。

A.7B.8C.9

5.下列各数中，最接近1亿的是（）。

A.____B.____C.____

四、看清数据，准确读写。(共16分)

1.读出下面各数。(8分)

____读作：____________________

____读作：____________________

____读作：____________________

____读作：____________________

2.写出下面各数。(8分)

五十万零三百写作：____________________

二百零四万五千写作：____________________

八千七百万零三十写作：____________________

六亿零五十万写作：____________________

五、按要求做题。(共14分)

1.将下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。(6分)

____=（）万

____=（）万

____=（）亿

2.省略下面各数“万”或“亿”后面的尾数，求出近似数。(8分)

____≈（）万

____≈（）万

____≈（）亿

____≈（）亿

六、解决问题。(每题5分，共20分)

1.一个图书馆有藏书约____册，改写成用“万”作单位的数是多少万册？

2.某城市的人口约为750万人，另一城市的人口约为____人，哪个城市的人口多？多多少？

3.一个数，它的千万位和万位上都是9，其他各个数位上都是1，这个数是多少？省略“亿”后面的尾数约是多少亿？

4.用0、1、2、3、4、5这六个数字组成一个最