《演唱 不能告诉你》教学设计-2025-2026学年西大版（新教材）小学音乐一年级下册.docxVIP

《演唱不能告诉你》教学设计-2025-2026学年西大版（新教材）小学音乐一年级下册

一、教学背景

本课时选自西大版小学音乐一年级下册第三单元《做个“小当家”》，是单元内一首充满童趣与神秘感的演唱曲目。一年级下册学生好奇心强，对“秘密”类主题具有浓厚兴趣，喜欢猜测、互动类课堂活动，已具备基础的歌曲演唱能力和简单的情绪表达能力，但对旋律的起伏变化和歌曲情绪的层次把控能力较弱。本节课结合学生的年龄特点，通过情境创设、趣味互动等形式，引导学生在演唱中感受歌曲的神秘感与欢快感，同时渗透“尊重他人秘密、分享快乐”的理念，契合新课标“素养为本、趣味育人”的教学要求。

二、教材分析

《不能告诉你》是一首旋律活泼、节奏明快的儿童歌曲，采用二四拍，大调式，结构为一段体，旋律起伏稍明显，包含“5-1”“6-2”等跳进音程，节奏以四分音符、八分音符为主，穿插少量十六分音符，营造出俏皮、神秘的音乐氛围。歌词以“秘密”为核心，语言简洁俏皮，如“我有一个小秘密，小秘密，不能告诉你”，重复句式多，易于一年级学生记忆和演唱。教材编排注重歌曲情绪的表达，鼓励学生通过语气、表情的变化展现歌曲的神秘感与欢快感，同时为学生提供了创意表达的空间，既能培养学生的演唱能力，又能激发其想象力，是单元内“趣味演唱”与“创意表达”相结合的典型曲目。

三、核心素养教学目标

审美感知：能准确感知歌曲俏皮、神秘的情绪特点，辨别旋律跳进