《演唱 云》教学设计-2025-2026学年西大版（新教材）小学音乐一年级下册.docxVIP

《演唱云》教学设计-2025-2026学年西大版（新教材）

小学音乐一年级下册

一、教学背景

本课时选自西大版小学音乐一年级下册第五单元《大自然的歌唱家》，单元核心目标是引导学生感受大自然的声音与韵律，萌发热爱自然的情感。一年级下册学生对大自然中的云朵、花草、风雨等事物充满好奇，具象思维占主导，喜欢通过模仿、想象、肢体律动等形式参与音乐活动，且已具备基础的自然演唱能力和简单节奏把控能力。歌曲《云》旋律轻柔舒缓，贴合云朵飘逸的特点，能精准契合学生对自然景物的感知经验。本节课通过情境创设、趣味学唱、创意创编等环节，将音乐技能学习与自然认知融合，既落实演唱目标，又培养学生对自然之美的审美能力，契合新课标“以美育人、学科融合”的理念。

二、核心素养教学目标

审美感知：能准确感知歌曲轻柔、舒缓的情绪特点，辨别歌曲中四分音符、八分音符及附点节奏的差异，感受旋律起伏与云朵飘逸姿态的契合度，建立“音乐表现自然景物”的认知。

艺术表现：能用轻柔、连贯的声音完整演唱歌曲，准确把握附点节奏的韵律感和旋律的舒缓起伏；能结合歌词情境，模仿云朵飘动的动作完成歌曲表演，实现唱与动的协调融合。

创意实践：能围绕“云朵的变化”主题，为歌曲创编简单的肢体动作或伴唱音效（如风声、云飘动的声音），在小组合作中设计表演方案，激发音乐创造力与想象力。

文化理解：结合歌曲内容感受大自然中云朵的柔美与灵动，体会自然景物的审美