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2025年教师资格《学科知识》专项

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题备选答案中，只有一项是最符合题目要求的。）

1.我国义务教育阶段《[具体学科]课程标准（2022年版）》强调的核心素养不包括：

A.文化基础

B.自主发展

C.社会参与

D.创新实践

2.下列关于[具体学科]核心概念的理解，不正确的是：

A.[学科核心概念1]强调[对其内涵的某种常见误解或片面理解]。

B.[学科核心概念2]的建立是基于对[相关现象或实验]的观察和归纳。

C.[学科核心概念3]是理解[另一个相关概念或原理]的基础。

D.[学科核心概念4]的内涵在不同的历史时期或社会背景下没有变化。

3.在[具体学科]教学中，教师设计了一个探究活动，让学生通过实验测量[某个物理量]，并分析误差来源。该活动主要旨在培养学生的：

A.记忆能力

B.表达能力

C.实验探究能力

D.理论推导能力

4.下列[具体学科]教学方法中，侧重于引导学生通过实践活动获得直接经验、形成技能的是：

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.案例分析法

5.阅读以下[具体学科]短文片段：“……当光照射到物体上时，一部分光被物体吸收，另一部分光被物体反射。我们能够看到不发光的物体，是因为我们的眼睛接收到物体反射的光线……”

该片段主要阐述了[具体学科]中的哪个现象或原理？

A.光的色散

B.光的折射

C.光的反射

D.光的衍射

6.下列[具体学科]知识体系中，属于“概念”层次的是：

A.力的合成与分解原理

B.平行四边形法则

C.重力

D.力学

7.在[具体学科]教学中，教师引导学生将古代[某个历史事件]与现代社会的[某个现象]进行联系，分析其间的异同和影响。这种教学活动主要体现了：

A.知识传授

B.能力培养

C.情感态度价值观教育

D.学科方法教育

8.下列[具体学科]实验操作中，符合规范的是：

A.进行化学实验时，若不慎将酸溅入眼中，应立即用水冲洗，并边洗边眨眼。

B.进行物理实验时，为了方便观察，应尽量增大实验中产生的现象。

C.进行生物实验时，解剖工具可以用后直接放在实验台上。

D.进行地理实验模拟[某个地理过程]时，可以忽略[某个重要影响因素]以简化过程。

9.依据[具体学科]课程标准，设计教学目标时，应优先考虑：

A.知识的深度和广度

B.学生动手的频率

C.学生情感体验的强度

D.课程内容与教材的匹配度

10.下列关于[具体学科]教材使用的说法，不正确的是：

A.教材是学生获取知识的主要来源，应完全按照教材内容进行教学。

B.教师应根据教学目标和学生实际情况，对教材内容进行适当调整和补充。

C.教材中的图表、实验等是帮助学生理解概念的重要辅助手段。

D.教师在使用教材时，应注意挖掘教材中蕴含的学科思想方法。

二、填空题（每空2分，共20分。）

1.[具体学科]中的[概念A]和[概念B]是互为逆过程（或：具有[某种特定关系]）。

2.设计[具体学科]教学活动时，应充分考虑学生的[年龄特征]和认知规律。

3.[具体学科]课程标准中的“学业质量”部分，旨在描述学生经过一段时间学习后，在[具体能力领域]应达到的基本水平。

4.[具体学科]是一门具有[性质，如：自然科学/社会科学/人文科学]特征的学科。

5.在[具体学科]解题或分析问题时，常用的思想方法有[方法一]和[方法二]。

6.[具体学科]教师在进行教学评价时，除了关注学生的知识掌握情况，还应关注学生的[评价维度一]和[评价维度二]。

7.[具体学科]发展至今，形成了[主要分支一]、[主要分支二]等主要研究领域。

8.学习[具体学科]，有助于培养学生的[素养一]、[素养二]等核心素养。

9.[具体学科]中的“[原理/定律A]”是解释[现象B]的重要理论基础。

10.一堂成功的[具体学科]课，应当是知识传授与[教学活动/过程]相统一的课。

三、简答题（每小题10分，共30分。）

1.简述[具体学科]教师在进行教学设计时，通常需要考虑的主要因素。

2.结合[具体学科]教学实际，简述如何培养学生的[某项能力，例如：观察能力/实验探究能力/逻辑思维能力]。