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- 2026-01-24 发布于广东
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第04讲算式之谜
(知识梳理+例题讲解+考点练习)
【学习目标】
1.掌握解算式谜的基本方法:首位分析法、末位分析法、进位分析法、退位分析法、排除法、尝试法等。
2.能够运用上述方法解决加减法和乘除法中的简单算式谜问题。
3.培养观察能力、分析能力、逻辑推理能力和解决问题的耐心与信心。
知识梳理
知识点一、加减法算式谜解题技巧
1.首位分析法:观察算式中最高位(首位)的数字,利用“一个数的最高位不能为0”以及加减法的运算规则,初步确定某些数字。
2.末位分析法(个位分析法):从算式的最末位(个位)入手,因为个位数字直接参与加减运算,容易确定或缩小范围。
3.注意进位与退位:
(1)加法进位:两个数字相加,若和的个位数字小于其中一个加数的个位数字,则一定有进位(通常为1)。
(2)减法退位:若被减数的个位数字小于减数的个位数字,则需要从前一位退1当10。
4.尝试与验证:当有多种可能性时,要大胆尝试,并将结果代入算式中进行验证。
知识点二、乘法算式谜解题技巧
1.末位分析法:尤其适用于乘数是一位数的乘法。积的末位数字与被乘数的末位数字和乘数的乘积有关。
2.首位分析法:估算积的大致范围,确定被乘数或乘数的最高位数字。
3.进位分析法:计算乘法时,要注意各数位相乘后的进位,并考虑进位对前一位数字的影响。
4.分段分析法:对于多位数乘法,可以将其分解为若干个部分积之和,逐段分析。
5.尝试与验证:同加减法。
知识点三、除法算式谜解题技巧
1.末位分析法:?利用商的末位数字与除数的乘积的末位等于被除数的末位数字(考虑余数)。
2.首位分析法:?估算商的最高位数字,以及每一步除得的商与除数的乘积。
3.利用乘法与除法的互逆关系:?被除数=除数×商+余数(余数为0时就是整除)。
4.注意每一步的余数必须比除数小。
5.尝试与验证:?同加减法和乘法。
例题讲解
一、加减法算式谜
【例题1】在里填上合适的数字。
【答案】解:
【解析】【分析】万以内的加法,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上相加满十向前一位进一;万以内的减法,相同数位对齐,从个位减起,哪一位上不够减,就从前一位借一当十继续减。
【例题2】在方框里填一填。
【答案】
【解析】【分析】三个数相加的和的个位数字是2,说明个位满十,向十位进了一,则第一个加数个位上的数=12-7-2=3;第二个加数十位上的数=16-1-4-4=7;和的百位上的数字=2+3+1+1=7。
【例题3】在□里填入合适的数字,使竖式成立。
(1) (2)
【答案】(1) (2)
【解析】【分析】(1)连续退位,个位上10-5=5,十位上11-5=6,被减数百位上9-9=0,被减数千位数字是1;
(2)个位上7-3=4;十位不够减向百位退1,13-5=8;由此确定其它数字即可。
二、乘法算式谜
【例题1】在下图中的方格中填入合适的数字,使等式成立。
【答案】
【解析】【分析】左边竖式:第一个乘数是九百多,乘积为六千多,因此第二个乘数应该是7,那么个位是4,往十位进1,再依次填出其他□里的数,即可得出922×7=6454。
右边竖式:由于乘积的十位上的数字是7,4×268=32,7—2=5,说明个位向十位进5;7×8=56,所以第一个乘数个位上的数字是7,乘积的个位上的数字是6;16+320,所以第一个乘数的百位上的数比2大,是3,即第一个乘数是347。
【例题2】在□里填上合适的数。
【答案】解:
【解析】【分析】三位数乘两位数的笔算乘法,相同数位对齐,先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,再用十位上去乘第一个因数,最后把两次乘得的积相加;先从个位入手,□×6的个位是0,可知□里的数是5,再推导出其他方框里的数,最后不要忘记检验。
【例题3】在里填上合适的数,使竖式成立。
【答案】解:
【解析】【分析】通过积的个位上是8可以判断第二个因数的个位上是3或8;再通过1878的十位上是7可知第二个因数的个位上是3;再根据第二个因数的个位上是3,用1878÷3得出第一个因数,最后按计算步骤补全竖式。
三、除法算式谜
【例题1】在里填上合适的数字,使算式成立。
【答案】
【解析】【分析】为了方便叙述,用字母表示方框。
第一步:由于17,因此1减C时应借位,由11-C=7,得C=4。
第二步:由564+7=AB1,可知A=5,B=7。
第三步:想564除以九十几的商是一位数,经试算,发现94×6=564,得出D=4,E=6。
【例题2】在下面□里填上合适的数字使算式成立。
【答案】解:1598÷17=94
【解析】【分析】最下面为0,说明8上面的数字还是8;只有7×4的个数位数是8,说明商的个位数字是4,被除数的个位数字是8;□7×4的积是两位数,□中只能是1,即除数是
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