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基于手工制作的初中学生团队合作能力培养策略论文

摘要：本文旨在探讨基于手工制作活动，如何有效培养初中学生的团队合作能力。通过分析手工制作活动的特点及其对学生团队合作的积极影响，提出相应的培养策略，为初中教育工作者提供有益的参考。

关键词：手工制作；初中学生；团队合作能力；培养策略

一、引言

（一）手工制作活动在初中教育中的重要性

1.手工制作活动能够激发学生的创造力和想象力

在我国初中教育中，手工制作活动作为一种实践性课程，具有很高的教育价值。它能够激发学生的创造力和想象力，让学生在动手操作的过程中，学会发现问题、解决问题。这种能力的培养，有助于学生在未来的学习和工作中更好地适应社会需求。