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小学语文本土化阅读教学策略与评价体系构建论文

摘要：本文以小学语文本土化阅读教学为研究对象，旨在探讨适应我国地域特色和文化的阅读教学策略与评价体系构建。文章从背景分析入手，列举了当前小学语文阅读教学中存在的问题，进而提出本土化阅读教学策略及评价体系构建的思考，以期为提高我国小学语文阅读教学效果提供借鉴。

关键词：小学语文；本土化阅读教学；策略；评价体系

一、背景分析

（一）当前小学语文阅读教学中存在的问题

1.教学内容与本土文化脱节

在当前的小学语文阅读教学中，部分教材内容与我国地域特色和文化传统存在一定程度的脱节。这导致学生在阅读过程中难以产生共鸣，降低了阅读的兴趣和效果。例如，一些课文选