四边形及其内角和（课件）2025--2026学年人教版八年级数学下册.pptxVIP

第二十一章四边形21.1四边形及多边形21.1.1四边形及其内角和初中数学人教版（2024）八年级下册

学习目标1.理解并掌握四边形的概念及相关定义.(重点)2.探索四边形的内角和与外角和，并能解决问题.(重点、难点)3.了解四边形的不稳定性.

课堂引入1.类比三角形的概念，你能说出什么是四边形吗？2.任意三角形的内角和等于180°，试着猜想四边形的内角和是多少度.

一、四边形的定义及相关概念

问题1自学阅读课本第46~47页，并回答以下问题：(1)四边形的概念是什么？(2)四边形的表示方法是什么？四边形的对角线是什么？(3)四边形的外角是什么？

知识梳理1.定义：在平面内，由不在同一直线上的四条线段相接组成的图形叫作四边形，组成四边形的各条线段叫作四边形的边，每相邻两条线段的公共端点叫作四边形的顶点.四边形用表示它的各个顶点的字母表示，如图中的四边形，可以按照顶点的顺序，记作“四边形ABCD”.2.连接四边形的两个顶点的线段，叫作四边形的对角线.3.四边形的角的一边与另一边的组成的角叫作四边形的外角.首尾顺次不相邻延长线

二、四边形的内角和与外角和

问题2(1)我们知道，三角形的内角和是180°，长方形的内角和是360°.那么，任意一个四边形的内角和是多少度？提示如图，在四边形ABCD中，连接对角线AC，则四边形ABCD被分为△ABC和△ACD两个三角形，在ABC中，由三角形内角和定理，得∠1+∠B+∠3=180°，∠2+∠4+∠D=180°，由此可得∠DAB+∠B+∠BCD+∠D=∠1+∠2+∠B+∠3+∠4+∠D=(∠1+∠B+∠3)+(∠2+∠4+∠D)=180°+180°=360°.即四边形的内角和等于360°.

(2)如图，在四边形的每个顶点处各取一个外角，这些外角的和叫作四边形的外角和，四边形的外角和等于多少？提示∵∠DAB与∠1是邻补角，∴∠DAB+∠1=180°，同理，∠ABC十∠2=180°.∠BCD+∠3=180°，∠CDA+∠4=180°，∴∠DAB+∠1+∠ABC+∠2+∠BCD+∠3+∠CDA+∠4=720°.而∠DAB+∠ABC+∠BCD+∠CDA=360°，∴∠1十∠2+∠3+∠4=360°.这样，我们就证明了四边形的外角和等于360°.

知识梳理1.四边形的内角和等于.2.四边形的外角和等于.360°360°

例1如果一个四边形的一组对角互补，那么另一组对角有什么关系？解如图，在四边形ABCD中，∠A+∠C=180°.∵∠A+∠B+∠C+∠D=360°，∴∠B+∠D=360°-(∠A+∠C)=360°-180°=180°.这就是说，如果四边形的一组对角互补，那么另一组对角也互补.

跟踪训练1如图，在四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，BE平分∠ABC，DF平分∠ADC，∠ADC=110°.(1)求∠ABE的度数；?

跟踪训练1如图，在四边形ABCD中，∠A=∠C=90°，BE平分∠ABC，DF平分∠ADC，∠ADC=110°.(2)求证：DF∥BE.证明由(1)可知∠CBE=∠ABE=35°，又∵∠C=90°，∴∠BEC=55°，∵DF平分∠ADC，∠ADC=110°，∴∠FDC=55°，∴∠FDC=∠BEC，∴BE∥DF.

三、四边形的不稳定性

问题3如图(1)，在每个角上钉一枚钉子，将四根木条钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？如图(2)，在四边形木架上再钉一根本条，将它的一对不相邻的顶点连接起来，然后再扭动它，这时木架的形状还会改变吗？为什么？提示四边形木架的形状会改变；再钉一根木条后，四边形木架变成两个三角形木架，这时形状不会改变.

知识梳理1.三角形具有.2.四边形具有.稳定性不稳定性

例2如图，ABCD是一个四边形木框，为了使它保持稳定的形状，需在AC或BD上钉上一根木条，现量得BC=8cm，CD=6cm，AB=4cm，AD=5cm，试问一根3cm长的木条，能否满足要求，并说明理由.解能满足要求，理由如下：如图，∵四边长分别为BC=8cm，CD=6cm，AB=4cm，AD=5cm，它的形状是不稳定的，∴BC-ABACBC+AB，DC-ADACDC+AD，∴4AC12，1AC11，∴AC的取值范围是4AC11，同理AD-ABBDAD+AB，BC-DCBDBC+DC，∴1BD9，2BD14，∴BD的取值范围是2BD9.∴一根3cm长的木条能满足要求.

跟踪训练2下列图形具有稳定性的是√解析具有稳定性的图形是三角形.