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基于核心素养的小学英语“教—学—评”一体化教学评价方法研究论文

摘要：本文以核心素养为出发点，探讨小学英语“教—学—评”一体化教学评价方法。通过对现行教学评价体系的审视，提出基于核心素养的教学评价方法，旨在提高学生的英语素养，促进教师教学水平的提升。

关键词：核心素养；小学英语；“教—学—评”一体化；教学评价

一、引言

（一）核心素养与小学英语教学评价的关系

1.核心素养的内涵

核心素养是学生在学习过程中形成的适应社会发展和个人成长所必需的基本素养。在小学英语教学中，核心素养的培养至关重要。它涵盖了语言知识、语言技能、情感态度、文化意识等方面。通过培养学生的核心素养，有助于他们更好地适应未来