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小学作文题目及写作范例汇编

前言

作文是小学语文学习的重要组成部分，它不仅是语言文字表达能力的体现，更是观察力、想象力、逻辑思维能力和情感态度价值观的综合反映。本次汇编旨在为小学阶段的同学们提供一些常见的作文题目、实用的写作思路点拨以及可供参考的写作范例。希望通过这些内容，能够帮助同学们拓宽写作思路，掌握基本的写作方法，逐步提升写作兴趣和能力，乐于用笔记录生活、表达心声。

一、写人篇

写人，是小学作文最基础也最常见的类型。重点在于通过具体事例展现人物的性格特点、精神风貌。

题目一：我的好朋友

写作思路点拨：

1.确定对象：你的好朋友是谁？他/她叫什么名字？

2.外貌特征：抓住朋友最突出的一两个外貌特点来写，不用面面俱到。

3.性格特点：他/她是活泼开朗、乐于助人，还是安静沉稳、勤奋好学？

4.典型事例：通过一两件具体的事情来表现他/她的性格特点或你们之间的友谊。事情要真实、具体，有细节。

5.表达情感：你对这位好朋友的感情是怎样的？

写作范例：

我的好朋友

在我的小学生活里，有一个像阳光一样温暖我的好朋友，她就是小琳。小琳梳着一条马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别有精神。她圆圆的脸上总是挂着甜甜的笑容，那双亮晶晶的眼睛，笑起来就像弯弯的月牙儿，让人看了就觉得亲切。

小琳最大的优点是乐于助人。记得有一次数学考试前，我发现我的铅笔刀不见了，急得像热锅上的蚂蚁。眼看考试就要开始了，我鼻尖都冒出了汗。这时，小琳悄悄递过来一个崭新的铅笔刀，小声说：“别着急，用我的吧，我还有一个。”那一刻，我心里暖烘烘的。她不仅借给我铅笔刀，还在我遇到难题时，耐心地给我讲解思路，直到我弄懂为止。

课间的时候，我们常常一起跳皮筋、聊动画片，分享彼此的小秘密。和她在一起，总是充满了欢声笑语。

小琳就是这样一个热心肠的女孩，和她做朋友，我感到非常快乐。我希望我们的友谊能一直这样长久下去。

题目二：我最敬佩的一个人

写作思路点拨：

1.明确对象：这个人可以是家人、老师、同学，也可以是社会上熟悉或不熟悉的人。

2.敬佩原因：他/她身上有哪些优秀品质让你敬佩？（如：勤奋、善良、勇敢、无私、有责任心等）

3.具体事例：选择一件或两件最能体现这些优秀品质的典型事例来写，事例要具体生动，有说服力。

4.内心感受：写出这个人对你的影响，以及你从他/她身上学到了什么。

写作范例：

我最敬佩的一个人

在我心中，最敬佩的人是我们小区的清洁工张阿姨。每天清晨，当我还在睡梦中时，张阿姨就已经开始了一天的工作。

张阿姨个子不高，皮肤黝黑，那是常年在户外工作被太阳晒的。她总是穿着一身橙色的工作服，戴着帽子和口罩，只露出一双朴实而有神的眼睛。每天上学路上，我总能看到她拿着大大的扫帚，弯着腰，一丝不苟地清扫着小区的每一个角落。无论是落叶纷飞的秋天，还是寒风刺骨的冬天，她从未间断过。

记得有一年冬天，雪下得特别大，路面都结冰了。我小心翼翼地走在上学的路上，看到张阿姨正拿着铁锹一点点地铲雪，额头上却渗着汗珠。她看到我，还微笑着提醒：“小朋友，路滑，慢点走，注意安全。”那一刻，我觉得张阿姨就像一位辛勤的园丁，用她的汗水浇灌着我们美丽的家园。她不怕苦不怕累，默默地为大家服务，这种无私奉献的精神深深打动了我。

张阿姨虽然做着平凡的工作，但她却用自己的行动告诉我们什么是责任和坚持。她是我心中最敬佩的人，我要向她学习，做一个对社会有用的人。

二、记事篇

记事，重点在于把一件事情的来龙去脉写清楚，并且从中表达自己的感受或明白某个道理。

题目三：一件难忘的事

写作思路点拨：

1.选择事件：这件事为什么让你难忘？是开心的、难过的、后悔的、感动的，还是有特殊意义的？

2.交代要素：事情发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。

3.详写经过：把事情的经过写具体，特别是那些让你印象深刻的细节（动作、语言、神态、心理活动）。

4.表达感受：这件事给你留下了怎样的印象？你从中明白了什么道理？

写作范例：

一件难忘的事

在我的记忆长河中，有许多事情像天上的星星一样，一闪一闪。其中，有一件事让我至今难忘。

那是我上二年级的时候，学校要举行跳绳比赛。我平时跳绳不是很快，心里有点害怕，怕给班级拖后腿。我的好朋友小明看出了我的心思，主动对我说：“别担心，我陪你一起练习吧！”

从那天起，每天放学后，小明都会和我一起在操场上练习跳绳。他先给我做示范，教我怎样甩绳更省力，怎样把握节奏。开始的时候，我还是会断绳，有时候跳得满头大汗也达不到目标，真想放弃。小明总是鼓励我：“别灰心，你已经进步很多了！坚持就是胜利！”听了他的话，我又鼓起了勇气。

比赛那天，我的心怦怦直跳。轮到我时，我深吸一口气，想起小明教我的方法，随着哨声响起，我飞快地跳了起来。最后，我竟然跳出了比平时练习还好的成绩！同学们