品德与道德主题班会PPT课件.pptxVIP

品德与道德主题班会聚焦德育与道德行为，促进学生道德素养。引发自我反思与行动，共同成长。作者：

班会导入：什么是品德与道德？品德定义个人内在的道德修养和品格特质道德含义社会公认的行为规范和价值标准生活实例助人为乐、诚实守信、尊老爱幼

经典故事导入孔融让梨四岁孔融主动选择小梨。体现谦让和礼貌美德。雷锋助人无私奉献帮助他人。成为道德楷模典范。思考：你遇到过类似的道德选择吗？

品德与道德的区别和联系品德特征个人内在修养品格和素质1道德特征社会行为规范公认价值标准2相互关系相辅相成内外统一3

为什么要重视品德教育？个人成长成为人生发展的基石和谐班级构建友爱互助的集体美好社会促进社会文明进步未来发展助力人生成功之路

中华优秀传统美德孝敬父母尊敬长辈，关爱家人尊师重道尊重老师，热爱学习礼让互助谦逊有礼，互相帮助诚实守信言行一致，信守承诺

礼仪美德小故事校园礼仪见到老师主动问好。同学之间互相尊重。家庭礼仪饭前洗手，餐后收拾。关心家人感受。社会礼仪公共场所守秩序。为他人着想考虑。

学会感恩感谢家人主动帮助做家务，表达爱意和关心。感谢老师认真听课完成作业，尊重老师劳动。感谢同学互相帮助共同进步，珍惜友谊情感。

道德模范典型介绍1张桂梅扎根贫困地区，创办女子高中。2黄文秀青春献给扶贫事业，无私奉献精神。3身边榜样寻找我们周围的道德模范。

品德在集体生活中的体现1个人责任做好自己分内事2团队合作与同学协作共进3集体荣誉维护班级形象声誉

班级中的道德困境1考试作弊是否帮助同学抄袭2同伴冲突如何处理朋友争吵3诚实选择犯错后是否主动承认

学会宽容与谅解理解他人站在对方角度思考问题化解矛盾用宽容态度处理冲突重建友谊主动和解重归于好

日常行为规范演示行为规范具体表现积极影响守时守信早到不迟到建立良好印象爱护公物保护桌椅书本营造良好环境文明用语礼貌待人增进人际关系

学会责任担当100%完成任务对自己的工作负责到底24小时及时响应遇到问题积极解决零借口主动承担不推诿不逃避责任

禁止校园欺凌识别欺凌了解校园欺凌表现勇敢制止见义勇为保护同学寻求帮助及时报告老师家长

节约粮食与环保光盘行动珍惜粮食，杜绝浪费。垃圾分类保护环境，从我做起。绿色生活减少污染，可持续发展。

社会主义核心价值观富强民主文明和谐培养爱国情怀，成为有担当的公民。

学会分辨是非正确行为诚实面对错误拒绝不良诱惑坚持正义原则错误行为撒谎欺骗他人贪图小便宜随波逐流妥协

弘扬诚信美德诚信考试独立完成作业，拒绝作弊行为。守承诺说到做到，言行一致表现。真诚待人不说谎话，坦诚面对朋友。

网络时代的道德文明用语网上交流使用礼貌语言。拒绝网络暴力言论。信息安全保护个人隐私信息。不随意泄露他人资料。理性上网合理控制上网时间。选择健康网络内容。

爱国主义与集体荣誉感尊重国家象征升旗仪式庄严肃立，爱护国旗国徽。传承文化传统学习中华优秀文化，弘扬民族精神。维护集体荣誉为班级学校争光，展现青少年风采。

家庭中的德育实践有效沟通主动与父母交流想法和困惑分担家务主动承担力所能及的家庭责任关爱长辈体贴照顾祖父母和父母需求

社区服务与社会责任志愿服务参与社区清洁美化活动。关爱弱势帮助孤寡老人和残疾人士。公益活动参与慈善捐赠和爱心行动。

自我反省与成长观察自己记录每天的道德行为表现深入思考分析行为背后的动机原因设定目标制定具体的道德提升计划持续改进坚持实践不断完善自己

品德培养的误区常见误区只注重外在表现缺乏内在修养形式主义严重正确做法真心实意践行内外兼修发展持之以恒坚持

现代公民行为规范1个人修养文明礼貌待人接物2公共意识遵守公共场所秩序规则3包容精神尊重差异包容多元文化

班级道德之星评选学习身边榜样，激励自己成长进步。

品德与学业关系品德分数学业成绩品德提升促进学业进步，德智并重发展。

惩戒与自省接受批评正确对待老师家长的批评教育深刻反思认真分析自己的错误原因积极改正制定具体的改进措施计划持续成长从错误中汲取经验教训

让道德的花蕾绽放播种善念在心中种下善良种子日行一善每天做一件好事美德绽放让道德品质开花结果

情景剧/角色扮演活动助人场景模拟帮助他人的情境。诚信场景演示诚实守信的行为。冲突处理学习化解矛盾的方法。

现场互动问答案例分析结合生活实例讨论道德选择。观点交流分享个人对道德问题的看法。思维碰撞在讨论中深化道德认识。

拓展阅读与观看推荐类型推荐内容教育价值经典书籍《弟子规》《论语》传统文化熏陶现代读物《感动中国》系列当代道德榜样优秀电影《放牛班的春天》教育情怀启发

班会小结与感悟123学生感悟分享本次班会的收获体会老师寄语教师总结并提出期望行动计划制定具体的实践目标

共同做品德高尚的人1每个人都是道德建设的参与者365每一天都要践行美德从我做起100%全身心投入到品德修养中去让我们携手共进，成为品德高尚的新时代青少年！