《动画运动规律》课件——人物不同情绪的行走运动规律.pptxVIP

运动规律--人体不同情绪的运动规律绘制

教学目标请替换文字内容，点击添加相关标题文字01

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AUG知识目标理解不同情绪下人物的行走的特征和区别10

JUN能力目标1.能运用运动归看正确表现绘制不同的人物的行走。2.掌握不同情绪下人物的行走的运动规律的动态轨迹。3.能独立创作相关的动画效果。教学目标

课前知识回顾请替换文字内容，点击添加相关标题文字02

人物不同年龄行走的运动规律特点

不同情绪下行走特点分析03

小组先讨论上台分享课前的搜集的知识点。（3分钟）

时间停止-学生分享

教师讲解动画片中不同年龄、不同场合、不同情节及角色的情绪变化,都会使人行走的动作与姿态产生很大的变化。

学生思考以下情绪的走路姿势是在怎样的情绪下？？他们的肢体区别在哪？

分析总结昂首阔步的走特点：这里用10张动画表现了昂首阔步走的完整过程。注意腰的前后摆动和手臂的摆动幅度。垂头丧气的走：重心降低,头部前倾并上下摆动,要注意脚步与腿部的细节变化

分析总结不同的蹑手蹑脚的走特点：小型的蹑手蹑脚在肢体上身体前倾，腿脚抬起迅速,抬高后速度放慢,下踏时迅速,下踏后脚着地的动作轻缓。整个动作充满弹性。第二种蹑手蹑脚走时,身体的俯仰幅度特别大,重心向上提,脚步落地轻。这里用12张动画j表现了—个完整的步子(图2-11)。

实操执行过程请替换文字内容，点击添加相关标题文字03

实操项目-学生垂头丧气的走在路上

实操任务要求如下：

学生实操过程

时间到！！！小组展示作品

二次更改04

人体跑步的特点是什么呢？课后思考？