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高中地理教学中学生问题解决能力的地理信息系统应用研究论文

**摘要**

随着新课标对地理核心素养的深入落实，高中地理教学正从知识本位向能力本位转型，其中问题解决能力作为地理实践力与综合思维的核心体现，成为培养学生适应未来社会需求的关键。然而，传统地理教学中，学生常因缺乏真实问题情境与探究工具，难以形成系统化的问题解决思维。地理信息系统（GIS）以其强大的空间可视化、数据分析与情境模拟能力，为破解这一困境提供了新路径。本研究结合高中地理教学实践，探索GIS技术在培养学生问题解决能力中的应用策略，旨在通过技术赋能，让学生在“做地理”中提升发现、分析与解决实际问题的能力，为高中地理教学改革提供实践参