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- 2026-01-24 发布于上海
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普通话水平测试模拟试卷
一、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)
普通话的“以北京语音为标准音”主要指的是北京话的:
A.所有土语发音
B.口语音系
C.老北京方言发音
D.儿化音系统
答案:B
解析:普通话以北京语音为标准音,指的是北京话的口语音系(即声韵调系统),而非所有土语或老北京方言中的特殊发音(如部分土语词汇的发音),也不包括所有儿化音(需筛选符合规范的)。因此正确选项为B。
下列词语中,“一”的变调规律与其他不同的是:
A.一定
B.一起
C.一般
D.一样
答案:C
解析:“一”在去声前变阳平(如“一定、一样”),在非去声前变去声(如“一起”),而“一般”中“一”读本调阴平。因此C项变调规律不同。
普通话中,“儿化韵”的正确标注方法是:
A.在原韵母后加“er”
B.在原音节后加“r”
C.在原韵母后加“r”
D.直接标注为“儿”
答案:C
解析:儿化韵的书写规范是在原韵母后加“r”(如“花儿”写作huār),而非单独加“er”或“儿”字。因此正确选项为C。
下列词语中,“不”变调为阳平的是:
A.不是
B.不行
C.不好
D.不要
答案:A
解析:“不”在去声前变阳平(如“不是”búshì),在非去声前变去声(如“不行”búxíng中“不”仍为去声?需纠正:实际“不”在去声前变阳平,其他情况读本调去声。“不行”中“不”读bú(阳平)?需核实:根据普通话音变规则,“不”在去声前变阳平(如“不是”búshì),在非去声前仍读去声(如“不行”bùxíng)。可能题目有误,正确应为“不是”变阳平,故答案A正确。
普通话声母“zh、ch、sh”的发音部位是:
A.舌尖前音
B.舌尖后音
C.舌面前音
D.舌根音
答案:B
解析:zh、ch、sh是舌尖后音(翘舌音),发音时舌尖上翘抵住或接近硬腭前部;舌尖前音是z、c、s(平舌音)。因此正确选项为B。
下列词语中,轻声标注错误的是:
A.玻璃(boli)
B.月亮(yuèliang)
C.时候(shíhou)
D.学生(xuéshēng)
答案:D
解析:“学生”的正确轻声应为xuésheng(“生”读轻声),而“xuéshēng”是“生”读本调的情况(如“中学生”)。因此D项标注错误。
普通话韵母“iong”的韵腹是:
A.i
B.o
C.ng
D.u
答案:B
解析:iong的结构为i(韵头)+o(韵腹)+ng(韵尾),韵腹是韵母中开口度最大、发音最清晰的元音,因此韵腹是o。
普通话水平测试第三项“朗读短文”的评分不包括:
A.语音标准程度
B.停连恰当性
C.语法规范
D.流畅度
答案:C
解析:朗读短文主要考察语音(声韵调、音变)、停连、流畅度,不直接考察语法规范(语法问题主要在命题说话项评分)。因此C项不包含。
下列词语中,属于普通话规范词汇的是:
A.日头(方言)
B.番茄
C.胰子(方言)
D.锅盔(方言)
答案:B
解析:普通话词汇以北方话为基础,“番茄”是规范词汇;“日头、胰子、锅盔”是方言词汇,不符合普通话规范。因此正确选项为B。
普通话声调的本质特征是:
A.音高变化
B.音强变化
C.音长变化
D.音色变化
答案:A
解析:声调是音节的高低升降变化,本质是音高(声调的区别主要由音高决定),与音强、音长、音色无关。因此正确选项为A。
二、多项选择题(共10题,每题2分,共20分)
下列属于普通话声母“舌尖前音”的有:
A.z
B.c
C.zh
D.s
答案:ABD
解析:舌尖前音(平舌音)包括z、c、s;zh、ch、sh是舌尖后音(翘舌音)。因此正确选项为ABD。
普通话轻声的作用包括:
A.区别词义(如“东西”dōngxivsdōngxī)
B.区分词性(如“地道”dìdao(形容词)vsdìdào(名词))
C.增强语言节奏感
D.标注方言特征
答案:ABC
解析:轻声的作用包括区别词义(如“东西”指物品时读轻声,指方向时不读)、区分词性(如“地道”读轻声为形容词,不读为名词)、增强口语流畅性和节奏感;轻声是普通话音变现象,不标注方言特征。因此正确选项为ABC。
普通话水平测试“命题说话”项的评分维度包括:
A.语音标准程度
B.词汇语法规范程度
C.自然流畅度
D.内容丰富性
答案:ABC
解析:命题说话主要考察语音(声韵调、音变)、词汇语法(是否使用方言词汇/句式)、自然流畅度(是否卡顿、重复);内容丰富性不属于评分标准(只要求围绕话题说话)。因此正确选项为ABC。
下列词语中,“儿化”表示“细小、亲切”语义的有:
A.小孩儿(xiǎoháir)
B.刀把儿(dāobàr)
C.门缝儿(ménfèng
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