高考生物一轮复习：理解染色体结构与数目变异.pdfVIP

理解结构和数目变异

1．(2016·四市调研)如下图所示，图1、图2表示某种生物的部分发生变异的示

意图，其中①和②、③和④互为同源，则两图所示的变异()

A．均为结构变异

B．的数目和排列顺序均发生改变

C．均使生物的性状发生改变

D．均可发生在减数过程中

2.下图中甲、乙、丙、丁表示生物的几种变异类型，下列判断正确的是()

A.图甲是结构变异中的易位

B．图乙是结构变异中的重复

C．图丙表示生殖过程中的重组

D．图丁表示的是的数目变异

3.突变和变异的一个重要的区别是()

A．突变在光学显微镜下看不见

B．变异是定向的，而突变是不定向的

C．突变是可以遗传的

D．变异是不能遗传的

4.某细胞在人为因素作用下发生了如图所示的易位，则

该细胞进行减数产生异常精细胞所占的比例可能为()

①1/4②3/4③1/2④1

A.①②B．③④

C．①③D．②④

5．(2015·吉林实验中学检测)番茄是二倍体植物，有一种三体，其型是AABBb，第6号

的同源有三条，三体在减数联会时，3条同源中的任意2条联会配

对，另1条同源随机地移向细胞的任何一极，而其他常配对、分离，下列叙

述正确的是()

A．三体的形成属于结构变异

B．三体形成的一定是减数第一次形成配子时同源未分开，移向细胞一极导致

的

C．该番茄细胞进行一次有丝产生的两个子细胞型分别为AABB和AABb

D．该番茄产生的花粉的型及比例是ABB∶ABb∶AB∶Ab＝1∶2∶2∶1

6.某植物株色紫色对绿色是显性，分别由PL和pl控制，不含pl、PL的植物株色

表现为白色。该植物株色在遗传时出现了变异(如图所示)，下列相关叙述错误的是()

A.该变异是由某条结构引起的

B．该变异是由显性突变引起的

C．该变异在子二代中能够出现新的株色的表现型

D．该变异可以使用显微镜观察鉴定

7．(2015·龙岩)下图表示利用二倍体西瓜(2n)培育出三倍体无子西瓜(3n)过程中

数目变化的情况，下列不正确的是()

A.①过程中两次细胞一次

B．②过程可能发生突变和重组

C．图中只包含有两个不同的物种

D．三倍体无子西瓜可能产生极少量可