第二单元 观察物体(提升卷)2026年数学一年级下册单元速记巧练系列(答案解析)(北师大版).docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于江苏
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第二单元 观察物体(提升卷)2026年数学一年级下册单元速记巧练系列(答案解析)(北师大版).docx

第二单元观察物体(提升卷)

(答案解析)

1.小猫

【分析】小猴子看到的是小房子的正面,小狗看到的是房子的左面,小猫看到的是房子的右面,小鸟看到的是房子的屋顶,据此解答。

连线如下:

【详解】由分析可得:是小猫看到的。

【点睛】从不同方位观察物体,考查学生的方位感和空间想象力。

2.②①④③

【分析】①从左面看到的是,②从前面看到的是,③从右面看到的是,④从后面看到的是。

【详解】如图:

【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,主要培养学生的观察能力。

3.小蜜蜂小狗小兔子

【分析】根据题图可知,小兔子在图形的前面,小狗在图形的右边,小蜜蜂在图形的上面,据此解答。

【详解】由分析可得:小蜜蜂能看到“爱”字,小狗能看到“学”字,小兔子能看到“习”字。

【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体,需要学生有较强的空间想象和推理能力。

4.小丰小芳小华

5.③①②

6.小明

7.③④

【分析】小亮看到的是水壶的手柄向右,小华看到水壶前面,看不到壶把,据此即可求解。

【详解】小亮看到的是③号图,小华看到的是④号图。

【点睛】本题主要考查学生从不同方向观察物体的能力。

8.○√△

【分析】观察发现,正面看到的是一扇门与一扇窗,上面看到的是两块长方形的房顶,侧面看到的是一扇窗和一个三角形的屋檐;据此解答。

【详解】根据分析如图:

【点睛】本题考查的是对物体各个面的观察,注意观察每个面的特征。

9.小月小阳

【分析】小月能看到小熊的正面,小阳能看到小熊的背面,据此解答。

【详解】小月能看到,小阳能看到。

【点睛】本题考查从不同方向观察物体,关键考查学生的观察能力。

10.兰兰华华青青

【分析】青青在车的前面看到的是车头,华华在车后面看到的是车尾,兰兰在车的侧面看到的是侧面的车身,据此得出结论即可。

【详解】根据分析知:

(兰兰)??(华华)??(青青)

11.×

【分析】从上面看小药箱,应该是带有红色“+”的图案;据此判断即可。

【详解】从上面看小药箱,应该是带有红色“+”的图案;而不是从侧面看到的;所以原题说法错误。

故答案为:×

【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。

12.√

【分析】从小文给大象拍的照片可得出:能看到大象的头、鼻子等正面。根据前、后、左、右四个位置,可得出答案。

【详解】照片中能看到大象的头、鼻子等正面,则小文拍照时站在大象的前面。

故答案为:√

【点睛】本题主要考查的是位置的认识,解题的关键是仔细观察图片中照到的大象部位,进而根据位置判断得出答案。

13.√

【分析】小兰在猪的前面,正好可以看到猪的脸;小华在猪的后面,正好看到猪的尾巴;小明在猪的侧面,正好看到猪的身体,据此解答即可。

【详解】小兰在猪的前面,所以看到的是;

故答案为:√

【点睛】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,培养学生的观察能力。

14.×

【分析】根据从不同位置看到物体的图形进行判断即可。

【详解】由分析可得:是从上面看到的,原题说法错误。

故答案为:×

【点睛】此题主要考查的是站在不同的位置观察同一个物体,要熟练掌握。

15.×

16.C

17.B

18.C

19.C

20.C

【分析】小鸭子看到是③,小鸡看到是②,小兔子看到的是机器猫的后面,据此回答。

【详解】A.①不是小鸭子看的图,不符题意;

B.②是小鸡看到的图,不符题意;

C.③是小鸭子看到的图,符合题意。

故答案为:C

【点睛】本题考查不同方向观察物体,培养学生观察的能力。

21.

22.见解析

【分析】看到的是帐篷的前面,是一个长方形上面加一个三角形的帐篷顶,并且能看到一个门;看到的是帐篷的侧面,是一个长方形上面加一个三角形的帐篷顶;看到的是帐篷的上面,是一个圆形。

【详解】如图:

【点睛】解答本题需要熟练掌握从不同位置观察单个物体的方法。

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.B、C、A、D

【分析】(1)同学从左边观察茶壶,她只能看到壶嘴和壶身,看不到壶把,所以看到的是B图;

(2)同学从后面位置观察茶壶,他看到的壶嘴在右,壶把在左,所以看到的是C图;

(3)同学从右边观察茶壶,他只能看到壶把和壶身,看不到壶嘴,所以看到的是A图;

(4)同学从前面位置观察茶壶,她看到的壶嘴在左,壶把在右,所以看到的是D图。

【详解】根据分析可知,四位同学从各自的方向进行观察,按照同学(1)(2)(3)(4)的顺序,观察到四幅图的序号分别是:B、C、A、D。

【点睛】观察物体,本题主要培养学生的方位感和空间想象力。

30.小华;小明;小亮;小杰

【分析】从图片中我们可以发现

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