《演唱 你的名字真好听》教学设计-2025-2026学年西大版（新教材）小学音乐一年级下册.docxVIP

《演唱你的名字真好听》教学设计-2025-2026学年西大版（新教材）小学音乐一年级下册

一、学情分析

一年级下册学生已适应校园集体生活，对“同伴”“朋友”主题具有强烈情感共鸣，乐于参与互动交流、角色扮演类活动。学生具象思维占主导，注意力持续时间较短，对旋律简洁、歌词生活化的歌曲兴趣浓厚，且已具备基础的自然演唱能力和简单肢体律动能力，能准确把握四分音符、八分音符等基础节奏型，但对旋律的起伏变化和情感层次的把控能力较弱。同时，学生喜欢被关注、被肯定，通过名字互动、同伴合作等形式，可有效激活学习积极性，既契合其年龄特点，又能落实“乐于交往、尊重他人”的德育目标。

二、教材分析

《你的名字真好听》是西大版小学音乐一年级下册第四单元《我们都是好朋友》中的核心演唱曲目，为一首抒情活泼、旋律优美的儿童歌曲，采用四四拍，大调式，结构为一段体，节奏平缓流畅，以四分音符、八分音符为主，穿插少量附点节奏，旋律起伏柔和，贴合一年级学生的音域范围，易于学唱和记忆。歌词围绕“呼唤同伴名字、赞美同伴”展开，语言亲切直白，如“你的名字真好听，像春天的花儿一样美”，充满童真与友爱，既符合学生交往场景，又能引导学生学会欣赏他人。教材注重演唱与情感表达的结合，鼓励学生通过轻声呼唤、肢体互动等形式深化对歌曲的理解，是培养学生艺术表现力与同伴交往能力的优质素材，同时为单元后续同伴主题音乐学习奠定情感与技能基础。

三、