2025-2026年沪教版九年级化学上册期末综合考核试题及答案.docxVIP

2026年沪教版九年级化学上册期末综合考核试题及答案

考试时间：90分钟满分：100分姓名：________?火山：________

一、选择题（每题2分，共30分）

1、化学研究的对象是（）

A.金属材料

B.空气的组成

C.物质的组成和结构

D.水的净化

答案：C

解析：化学研究的对象是物质的组成、结构、性质、变化和应用，C选项正确。

2、下列现象属于化学变化的是（）

A.铁杵磨成针

B.酒精挥发

C.食物腐败

D.水结冰

答案：C

解析：化学变化是指生成新物质的变化，食物腐败是由于微生物作用导致有机物分解，属于化学变化。

3、氧气的实验室制法通常使用（）

A.电解水

B.高锰酸钾分解

C.红磷燃烧

D.氢气燃烧

答案：B

解析：实验室中常用高锰酸钾加热制取氧气，B选项正确。

4、与元素化学性质关系最密切的是（）

A.质子数

B.中子数

C.电子层数

D.最外层电子数

答案：D

解析：元素的化学性质主要由最外层电子数决定，D选项正确。

5、下列物质中，由离子构成的是（）

A.水

B.二氧化碳

C.氧气

D.氯化钠

答案：D

解析：氯化钠是由Na?和Cl?构成的离子化合物，D选项正确。

6、实验室中，用高锰酸钾制取氧气，应该选择的气体收集方法是（）

A.排水法

B.向上排空气法

C.向下排空气法

D.吸收法

答案：B

解析：氧气密度比空气大，且不易溶于水，适合用向上排空气法收集，B选项正确。

7、下列物质中，属于纯净物的是（）

A.空气

B.河水

C.氧气

D.石灰水

答案：C

解析：氧气是单质，属于纯净物，C选项正确。

8、下列关于化学性质的说法错误的是（）

A.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质

B.化学性质可能包括可燃性、氧化性等

C.化学性质可通过物理方法改变

D.化学性质的改变需要发生化学反应

答案：C

解析：化学性质是指物质在化学反应中表现出来的性质，不能通过物理方法改变，C选项错误。

9、下列关于物质分类的判断错误的是（）

A.氧气属于单质

B.氢氧化钠属于碱

C.碳酸氢钠属于盐

D.空气属于混合物

答案：C

解析：碳酸氢钠（NaHCO?）属于盐，C选项正确，因此题干错误。

10、在化学反应中，反应前后一定不变的是（）

A.分子总数

B.原子种类

C.物质种类

D.生成物总质量

答案：B

解析：根据质量守恒定律，原子种类在反应前后保持不变，B选项正确。

11、化学式H?O的正确含义是（）

A.氢元素和氧元素组成的化合物

B.两个氢分子和一个氧分子组成的水

C.氢和氧的原子个数比为2:1

D.一个水分子中含有两个氢元素和一个氧元素

答案：C

解析：H?O表示一个水分子中含有2个氢原子和1个氧原子，C选项正确。

12、下列反应中，符合质量守恒定律的是（）

A.2H?O?→2H?O+O?↑

B.Zn+HCl→ZnCl?+H?↑

C.C+O?→CO?

D.Fe+CuSO?→FeSO?+Cu

答案：D

解析：各选项反应方程式均未配平，只有D选项质量守恒定律成立，且反应方程式正确配平。

13、下列物质中，不能用来制取二氧化碳的是（）

A.石灰石

B.稀盐酸

C.硫酸

D.红磷

答案：D

解析：红磷与稀盐酸不反应生成二氧化碳，D选项错误。

14、实验室中，若需配制100g5%的NaCl溶液，应称取NaCl固体（）

A.5g

B.10g

C.15g

D.20g

答案：A

解析：m(NaCl)=100g×5%=5g，A选项正确。

15、下列物质中，属于有机物的是（）

A.CO

B.CO?

C.CH?

D.Na?CO?

答案：C

解析：CH?是甲烷，属于有机物；其余均为无机物，C选项正确。

二、填空题（每空1分，共25分）

16、物质的化学性质主要包括______性和______性。

答案：可燃氧化

解析：物质的化学性质包括可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等，填空题中选项合理。

17、空气中体积分数最大的气体是______，其次为______。

答案：氮气氧气

解析：空气的组成中，氮气占比约为78%，氧气约为21%。

18、金刚石和石墨是由______元素组成的，但它们的______不同。

答案：碳结构

解析：金刚石和石墨的原子都是碳，但由于结构不同，性质也不同。

19、水通电分解的化学方程式为：______。

答案：2H?O→2H?↑+O?↑

解析：水在通电条件下分解为氢气和氧气，反应式需配平。

20、实验室中制取氧气的仪器包括______、______、______。

答案：试管酒精灯导管

解析：