分子动理论与物体内能理解及应用.pdfVIP

第31卷第12期中学教学参考Vol.31No.12

Dec.2002

2002年12月PhysicsTeachinginMiddleSchools

初中教学园地

“分子动理论与物体内能”的理解与应用

单英

(日照市教研室276800)

学习了物态变化,已经了解了许多热学力等动力使物体发生的宏观.如:“空气的流动形

现象,知道了“物体吸热,温度不一定升高”,那么,成风”这是大量空气分子有规则的,是一种机械运

“物体温度升高,就一定吸热”吗?;“墙内开花墙外香”动;“一滴墨水落入水中沿途拉成一长串墨迹”,这是墨滴

这句话主要涉及的知识?升空的原理是在重力作用下,墨滴的轨迹,也属于机械;“汽

什么?地区流传着一句民谣:“早穿皮袄午车行驶时,带起一股灰尘在空中飞舞”,肉眼能看见的灰

披纱,晚上围着火炉吃西瓜”,这又热学现象?沿海尘不是分子,不能说明分子的.上述现象都不属于

地区可能出现这种现象吗?……待我们学习了分子动扩散现象.而“放一些粗粒食盐到一杯水里,过一段时

理论和内能的知识后,就可以找到明确的了.间,整杯水都变咸了”,盐放入水杯里,食盐就会沉入水

一、分子动理论底,并开始溶解,虽然食盐溶液的密度比水的密度大,可

分子动理论是热学的重要理论,它揭示了热现象是食盐分子也跟水分子一样,不停地做无规则的,

的本质,使人们认识到热现象是物体大量微粒(分所以食盐分子和水分子最后达到均匀混合的程度,成为

子)的引起的.先介绍分子动理论,为从物质盐的水溶液,使整杯水都变咸了.这就是扩散现象.

的微观结构即分子动理论的观点理解物体内能的本质“墙内开花墙外香”显然也不例外.

打下基础.中考对分子动理论的考查,主要是:用分子2.正确理解“分子间相互作用的引力和斥力”

动理论的初步知识和扩散现象来解释有关现象.学习分子间存在引力的现象有很多,如:“很多物体有一

这部分内容时应注意以下几点:定的形状,而不是一盘散沙”;“用写字,会在黑板

1.正确理解扩散现象扩散现象指的是不同的物质上留下字迹”;“把两块表面干净的铅压紧,它们会结合在

相互接触时彼此进入对方的现象.它是物质分子无规则一起”;“要用很大的力才能把铜丝折断”……;分子之间

的直接结果,是分子无规则的宏观表现.它不存在斥力的现象有:液体和固体很难被压缩…

同于用机械的方法对物体进行搅拌,或因重力、风….要分析这些现象,就需进一步理解分子间存在着相

一个飞来的则是小菜一碟.这倒不“意念”受的滚动摩擦力即可