湖北省襄阳市阳光中学教联体2025-2026学年九年级上学期12月月考数学试题(含解析).docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于河北
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湖北省襄阳市阳光中学教联体2025-2026学年九年级上学期12月月考数学试题(含解析).docx

樊城区阳光学校九年级数学12月月考试卷

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.中国的货币不仅历史悠久而且种类繁多,形成了独具一格的货币文化.以下是在《中国古代钱币》特种邮票中选取的部分货币图形,其中是中心对称图形的是()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】本题考查了中心对称图形的知识,把一个图形绕某一点旋转后,能够与原图形重合,那么这个图形就叫做中心对称图形,根据中心对称图形的定义逐项分析即可得解,熟练掌握中心对称图形的概念,是解题的关键.

【详解】解:A、绕某一点旋转后,不能够与原图形重合,不是中心对称图形,故不符合题意;

B、绕某一点旋转后,能够与原图形重合,是中心对称图形,故符合题意;

C、绕某一点旋转后,不能够与原图形重合,不是中心对称图形,故不符合题意;

D、绕某一点旋转后,不能够与原图形重合,不是中心对称图形,故不符合题意;

故选:B.

2.方程化为一元二次方程的一般形式后,二次项系数、一次项系数、常数项分别是()

A.1,?2,8 B.?1,2,8 C.1,2,?8 D.1,2,8

【答案】C

【解析】

【分析】一元二次方程的一般形式是:(a,b,c是常数且)特别要注意的条件.这是在做题过程中容易忽视的知识点.在一般形式中叫二次项,叫一次项,c是常数项.其中a,b,c分别叫二次项系数,一次项系数,常数项.

【详解】解:化成一元二次方程一般形式是,

它的二次项系数是1,一次项系数是2,常数项是?8.

故选C.

【点睛】本题主要考查了一元二次方程的一般形式,确定二次项系数、一次项系数和常数项,把方程化成一般形式是解题的关键.

3.将抛物线先向左平移3个单位长度,再向下移动1个单位长度,所得抛物线的是()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了抛物线的平移问题,熟练掌握“左加右减,上加下减”的平移规律是解题的关键.根据二次函数的平移,根据“左加右减,上加下减”的平移规律求解即可.

【详解】解:抛物线先向左平移3个单位长度,再向下平移1个单位长度,

则新的函数解析式为:.

故选:A.

4.下列事件中,是必然事件的是()

A.地球绕着太阳转 B.掷一枚骰子,点数为偶数

C.期末考试考满分 D.打开电视,正在播放广告

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了事件的分类,必然事件指在一定条件下一定会发生的事件;随机事件是指可能发生也可能不会发生的事件,据此判断即可求解,掌握必然事件和随机事件的定义是解题的关键.

【详解】解:、地球绕着太阳转,是必然事件,该选项符合题意;

、掷一枚骰子,点数为偶数,是随机事件,该选项不合题意;

、期末考试考满分,是随机事件,该选项不合题意;

、打开电视,正在播放广告,是随机事件,该选项不合题意;

故选:.

5.如图,是半圆的直径,点,在半圆上.若,则的度数为()

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】由题意易得∠ACB=90°,则有∠A=40°,然后根据圆内接四边形的性质可求解.

【详解】解:∵是半圆的直径,

∴∠ACB=90°,

∵,

∴∠A=40°,

∵四边形ABDC是圆内接四边形,

∴,

∴;

故选D.

【点睛】本题主要考查圆周角及圆内接四边形的性质,熟练掌握圆周角及圆内接四边形的性质是解题的关键.

6.如图,DE∥FG∥BC,若DB=4FB,则EG与GC的关系是()

A.EG=4GC B.EG=3GC C.EG=GC D.EG=2GC

【答案】B

【解析】

【分析】根据平行线分线段成比例定理即可得到答案.

【详解】∵DE∥FG∥BC,DB=4FB,

∴=3.

故选B.

【点睛】此题主要考查平行线分线段成比例定理的理解及运用.根据平行线分线段成比例定理解答是解题的关键.

7.如图,为正方形内一点,,,,将绕点按顺时针方向旋转,得到,延长交于点,连接.则的面积为()

A. B.3 C. D.4

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查旋转的性质、勾股定理、正方形的判定与性质,熟练掌握旋转的性质、勾股定理、正方形的判定与性质是解答本题的关键.

由旋转得,,可得出四边形为正方形,可得5.在中,由勾股定理得,,则,即可解答.

【详解】解:由旋转得,

四边形为矩形,

四边形为正方形,

在中,由勾股定理得,,

∴.

故选A.

8.如图,已知是圆的直径,分别以,为圆心、长为半径作弧,两弧交于点,两点.若长为2,则图中弧的长为()

A. B. C. D..

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查了弧长公式,尺规作图,等边三角形的判定和性质,掌握相关知识是解决问题的关键.利用作法得到,则和都是等边三角形,所以,然后根据弧长公式计算图中弧的长.

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