2026北京中国人民大学新闻学院招聘3人备考题库及一套参考答案详解.docxVIP

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2026北京中国人民大学新闻学院招聘3人备考题库及一套参考答案详解.docx

2026北京中国人民大学新闻学院招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某地发生了一起突发事件,由于没有先例可供参考,当地相关部门立刻召开会议进行决策,并制定了处置方案。从决策的过程分类来看,这种决策属于()。

A.程序性决策

B.非程序性决策

C.经验决策

D.理性决策

【答案】:B

【解析】本题可根据各种决策类型的定义,结合题目描述来判断该决策属于哪种类型。-**程序性决策**:是指对常规的、反复发生的决策问题,制定出一个例行的程序,使决策有章可循的决策方式。它通常用于处理有先例、有规律的问题。而题目中明确提到“无先例可供参考”,说明该决策并非按照常规程序进行,所以不属于程序性决策。-**非程序性决策**:是指对偶然发生或首次出现的、没有现成规范和原则可循的问题的决策。由于该突发事件无先例可供参考,当地有关部门需要召开会议进行新的决策并制定处置方案,符合非程序性决策的特点,所以这种决策属于非程序性决策。-**经验决策**:是决策者依靠个人的经验、智慧和胆略作出的决策。虽然在决策过程中可能会用到一些经验,但题干重点强调的是无先例可供参考,需要进行新的决策,而不是单纯依靠以往经验,所以不属于经验决策。-**理性决策**:是指决策者凭借科学思维,利用科学手段和科学技术所进行的决策。题干中并没有体现出运用科学思维、手段和技术进行决策的相关内容,所以不属于理性决策。综上,答案是非程序性决策。

2、公文写作用语须表意清晰,避免产生歧义。下列公文用语中符合这一要求的是()。

A.会议是在酷热的气温中召开的

B.本次活动使农民受到了教育鼓励

C.这个季度亏损估计减少了两倍

D.本次活动达到了预期目的

【答案】:D

【解析】公文写作用语需要表意清晰明确,避免歧义。“会议是在酷热的气温中召开的”表述口语化,“酷热的气温”表意不够正式严谨。“本次活动使农民受到了教育鼓励”表意模糊,没有具体说明教育鼓励的内容和程度。“这个季度亏损估计减少了两倍”存在错误,亏损只能减少几分之几或百分之几,不能用减少两倍来表述。“本次活动达到了预期目的”表达清晰准确,明确说明了活动有一个预先设定的目标且已经达成,符合公文用语表意清楚明白、不产生歧义的要求。

3、在其他环境条件基本相似的情况下,行政管理幅度与管理层次的关系为()。

A.一致

B.正比

C.反比

D.没有关系

【答案】:C

【解析】管理幅度是指领导机关或领导者直接领导下属的部门或人员的数额。管理层次是指公共组织内部划分管理层级的数额。一个组织管理层次的多少,会受到组织规模和管理幅度的影响。在组织规模确定的情况下,管理层次与管理幅度成反比关系,即每个主管能够直接控制的下属人数越多,所需的管理层次就越少,也就是说行政管理幅度与管理层次成反比。

4、为了生存,植物必须对周边“视觉”环境的动态了如指掌。为此它们需要知道光的方向、强度、持续时间和颜色。毫无疑问,植物可以察觉人类可见的和不可见的电磁波。我们只能感知波长范围较窄的一段电磁波,植物却能感知到波长更短或更长的电磁波。不过,尽管植物能“看”到的光谱的波长范围要比我们能看到的宽广得多,它们却“看”不到图像。植物没有神经系统,不能把光信号转化为图像,但是能够转化成调控生长的种种指示。植物没有眼睛,正如我们没有叶子。但是植物和我们都能察觉到光。下列说法与文意相符的是()。

A.植物能看到人类可见或不可见的图像

B.植物通过把调控生长的指示转化为光信号来感知环境

C.植物利用神经系统感知波长

D.植物和人类一样有“视觉”

【答案】:D

【解析】第一点,根据文段“它们却‘看’不到图像”可知,“植物能看到人类可见或不可见的图像”这一说法错误。第二点,根据“植物没有神经系统,不能把光信号转化为图像,但是能够转化成调控生长的种种指示”可知,植物没有神经系统,不能把光信号转化为图像,只是能将光信号转化成调控生长的种种指示,而不能把调控生长的指示转化为光信号,该说法错误,应排除。第三点,根据文段“植物没有神经系统”可知,“植物利用神经系统感知波长”这一说法错误,应排除。第四点,对“视觉”加了引号,运用了拟人手法,且与文段尾句“植物和我们都能察觉到光”相契合,此表述正确。

5、接听重要电话时,接听者最重要的是要做到:

A.多使用简略语言以提高效率

B.多听少说

C.要使用敬语以免冒犯对方

D.要养成复述的习惯

【答案】:D

【解析】接听重要电话时,多使用简略语言虽然可能提高效率,但可能会因过于简略而导致信息传达不完整或不准确,影响沟通效果;使用敬语是基本的礼貌,但这并非接听重要电话时最重要的点;养成复述的习惯能确保准确接收信息,但不是最关键的;而多听少说能让接听者充分理解对方的意图和需求,避免因过早表达自己的观点而误解对方意思

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