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2026年新高考历史知识体系构建试卷（附答案可下载）

知识体系构建核心提示

1.构建导向：以六大知识板块（中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史）为框架，强化板块内知识串联、板块间知识关联，形成“点—线—面—体”的完整知识体系。

2.核心要求：聚焦各板块主干知识脉络（时间线、事件线、制度线、思想线），明确知识内在逻辑（因果关系、发展脉络、对比关联），提升知识整合与体系化运用能力。

3.答题指引：选择题注重知识定位与逻辑推理，非选择题侧重知识体系梳理与关联运用，按“脉络清晰、要点完整、逻辑严谨”的原则规范作答。

注意事项

1.本试卷满分100分，考试时间75分钟，考生须立足知识体系框架作答，兼顾知识整合与答题规范。

2.答卷前，务必将姓名、准考证号准确填写在答题卡指定位置，条形码规范粘贴，字迹清晰可辨，严禁涂改、潦草书写。

3.选择题作答时，用2B铅笔均匀涂黑答题卡对应答案标号，改动时需彻底擦净；非选择题答案写在答题卡对应答题区域，超出区域作答无效。

4.考试结束后，立即停止答题，将试卷、答题卡和草稿纸一并交回，严禁私自留存、带出考场，严禁违规作弊行为。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一项符合题目要求，立足知识体系精准作答。

1.（中国古代史·制度体系）下列关于中国古代政治制度发展体系的梳理，正确的是（）

A.早期政治制度（分封制、宗法制）→秦汉（君主专制+中央集权）→隋唐（三省六部制+科举制）→明清（君主专制空前强化）

B.早期政治制度（郡县制）→秦汉（分封制+三公九卿制）→隋唐（内阁制）→明清（军机处）

C.早期政治制度（君主专制）→秦汉（中央集权）→隋唐（三省六部制）→明清（科举制完善）

D.早期政治制度（宗法制）→秦汉（郡县制+察举制）→隋唐（行省制）→明清（君主专制弱化）

2.（中国近代史·抗争与探索体系）1840-1949年中国人民的抗争与探索，按时间脉络与逻辑体系排序正确的是（）

①旧民主主义革命探索（洋务运动、辛亥革命等）②新民主主义革命胜利（解放战争）③反侵略斗争（鸦片战争、甲午中日战争等）④无产阶级领导革命（五四运动、中国共产党成立）

A.③①④②B.①③④②C.③④①②D.①④③②

3.（中国现代史·建设与发展体系）新中国成立后，社会主义建设与发展的核心体系脉络是（）

A.制度建立（三大改造）→探索起步（“一五”计划）→挫折与调整（大跃进、八字方针）→改革开放（新时期）→现代化强国（新时代）

B.改革开放（新时期）→制度建立（三大改造）→探索起步（“一五”计划）→挫折与调整→现代化强国

C.探索起步（“一五”计划）→制度建立（三大改造）→改革开放→挫折与调整→现代化强国

D.制度建立（三大改造）→改革开放→探索起步→挫折与调整→现代化强国

4.（世界古代史·文明体系）古代世界文明按“大河文明—海洋文明”分类及体系特征，对应正确的是（）

A.大河文明（古埃及、古希腊）：农耕主导、中央集权B.海洋文明（古希腊、古罗马）：商业发达、民主法治

C.大河文明（古中国、古罗马）：文字成熟、对外扩张D.海洋文明（古埃及、古印度）：城邦林立、农业繁荣

5.（世界近代史·资本主义发展体系）西方资本主义发展的核心体系脉络是（）

A.思想奠基（文艺复兴、启蒙运动）→制度确立（资产阶级革命/改革）→生产力飞跃（工业革命）→世界市场形成

B.制度确立→思想奠基→生产力飞跃→世界市场形成

C.生产力飞跃→思想奠基→制度确立→世界市场形成

D.思想奠基→生产力飞跃→制度确立→世界市场形成

6.（世界现代史·格局演变体系）二战后世界政治格局演变的体系脉络是（）

A.两极格局（美苏对峙）→多极化趋势（冷战后期）→两极格局瓦解（苏联解体）→多极化格局形成（当今）

B.两极格局→两极格局瓦解→多极化趋势→多极化格局形成

C.多极化趋势→两极格局→两极格局瓦解→多极化格局形成

D.两极格局→多极化趋势→多极化格局形成→两极格局瓦解

7.（中外关联·制度体系对比）中国古代中央集权制度与西方近代民主制度的核心区别在于（）

A.是否有明确的权力划分B.权力归属（君主集权vs人民主权）

C.是否适应社会发展需求D.官员选拔方式（世袭vs选举）

8.（中国古代史·经济体系）中国古代经济体系的核心构成是（）

A.农业（小农经济）为主，手工业、商业为辅，重农抑商政策贯穿B.农业、手工业、商业并重，自由发展

C.商业为主，农业、手工业为辅，重商主义主导D.手工业为主，农业、商业为辅，闭关锁国政策贯穿

9.（中国近代