电子二课时教学资源：第二课时部分要点精炼.pdfVIP

第二A部分(3a~3b)

知识目标

类别要点

重点单词1.suggest(v.)建议;提议

2.staff(n.)管理人员;职工

重点词组1.FunTimesPark时代公园

2.holdmyhand抓住我的手

3.WaterWorld水上世界

4.soundperfect听起来完美

5.在去某地的

路过鲍勃叔叔的家

7.astaff一个职员

重点句式1.—Iwonderwhereweshouldgonext.知道我们

们接着去哪儿。

—那边的那个新设施怎么样?

设施怎么样?

2.我保证它很有趣！

3.只有尝试了才会知道。

了才会知道。

4.你知道我们可以在哪里找到一些好吃的食物吗，

你知道我们在哪儿能快速买到一些食物？

吗？

5.请问，您能告诉我们乐队什么时候开始吗？

请问你能告诉我们乐队今晚什么时间开始演奏吗？

么时间开始演奏吗?

课堂环节

§自主学习方案

【新词自查】

根据句意及首字母提示完成句子。

1.Excuseme,istherearestroomnearhere?Iwanttowashmyhands.2.

Gopastthebank,youcangointoahalltoseeLiuQian’smagicshow.

3.It’sinterestingthatallthestaffsinthisshopdressedupasaduck.4.

Theteachersuggestedthatweshouldlistentothetapetoimproveour

English.5.Couldyoupleasegetmesomestampswhenyoupassthe

postoffice?

§课堂导学方案

Step1情景导入

参考案例

通过多向学生展示一组公园的，借机向学生提问：Haveyoueverbeentoafunpark?Didyouhaveagood

timethere?Canyoushowmehowtogetthere?展示，学生讨论，导入生词和短语。本的主要内容是一个参观公

园的，在学习之前可学生注意前的两个问题。（4分钟）

问题：

1.为什么爱丽丝没有2.鲍勃叔叔的餐厅有什么特别之处？爱丽丝和应该早点去吃晚饭吗？为我们骑吗？

什么？

2.UncleBob的餐厅有什么特别之处？爱丽丝和应该早点去吃晚饭吗？为什么？

环节说明:通过带着问题去学习，从而达到导入新课的目的，同时也可以使学生积极自己的学习生活，与以前的生活作比

较，科学安排好自己的学习时间。

Step2完成3a-3b的任务

【操作案例】

第二SectionA(3a~3b)

知识目标

类别要点

重点单词1.suggest（v.）建议；提议

2.staff（n.）管理人员；职工

重点词组1.FunTimesPark时代公园

2.holdmyhand抓住我的手

3.