湖北省老年教育条例.pptxVIP

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  • 2026-01-27 发布于广东
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湖北省老年教育条例汇报人:2026-01-24

06附则目录01总则02体系建设03教育服务04保障和监督05法律责任

01总则

总则老年教育定义与原则老年教育是终身教育和老龄事业的重要组成部分,坚持公益普惠、开放便捷、平等自愿的原则,提供便捷、高质量的教育服务,实现老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为。老年教育适用范围本条例适用于湖北省行政区域内老年教育及其相关活动,涵盖政府、企业事业单位、社会组织和个人举办的各类老年教育机构,旨在满足老年人学习需求,提升生活品质。老年教育保障条例为了保障老年人继续受教育的权利,促进老年教育事业发展,积极应对人口老龄化,根据《教育法》、《老年人权益保障法》等法律、行政法规的规定,结合本省实际,制定本条例。

总则县级以上政府将老年教育纳入多类规划,完善服务体系,均衡布局,建立协调和保障机制,扩大资源供给;乡镇、街道和村(居)民委员会分别负责相关服务和管理工作。老年教育发展规划教育行政部门负责统筹规划老年教育工作,民政部门推动老年教育与养老服务融合,老干部工作部门管理老年大学,文化和旅游部门开放公共文化资源,多部门共同助力老年教育。老年教育多方职责老年教育机构实行行业管理,遵循谁审批谁负责、谁主管谁负责的原则;教育行政部门提供业务指导;机构设立、变更和终止需遵循国家和省规定办理登记、注册或备案手续。老年教育机构管理

老年教育鼓励参与老年人协会和老年教育相关协会应强化行业自律与诚信建设,引导并监督老年教育机构依法开展活动,提升服务质量;同时媒体应积极宣传老年教育,营造良好社会氛围。老年教育行业自律老年教育激励贡献对在老年教育工作中做出突出贡献的组织和个人,按照国家和省有关规定给予褒扬激励;通过多种形式宣传老年教育,为老年教育发展营造良好社会氛围。发展老年教育事业是全社会的共同责任,鼓励老年人参与教育活动,家庭成员、企业事业单位、社会团体和志愿服务组织应积极支持和参与,同时老年人应发挥余热参与社会活动。总则

02体系建设

体系建设体系建设要求县级以上政府应统筹多类资源,构建老年教育服务体系,线上线下融合,城乡全覆盖,提供普惠便捷服务。机构建设布局资源配置支持应建老年大学,开放大学提供老年教育服务,支持乡镇、村设老年学校、学习点,高校、中职学校也参与。支持养老机构、文体协会等提供老年教育服务,媒体开设老年教育节目,公共资源向老年人免费或优惠开放。

体系建设数字化建设加强老年教育数字化,整合网络平台和课程资源,发展新业态,乡镇、村等接入平台,共享资源,免费提供服务。省级老年大学示范引领,创新教学,共享资源;市县级机构延伸服务,鼓励联合办学,合作开展老年教育。县级政府建基层老年教育网络,乡镇街道统筹场所,村居委因地制宜提供资源,开展适应城乡老年人的活动。老年大学示范基层老年教育

养教融合鼓励鼓励养老机构建老年学校,政府机构配设备开课程,村日托中心等地开展活动,居家养老组织也提供多样服务。开放办学鼓励支持高校、科研院所等开放办学,有条件学校开放资源;高校可自主或参与举办老年教育机构,开发课程。多元主体鼓励鼓励企业、社会组织及个人办老年教育机构,或投资、捐赠、设基金、师资、课程等参与活动,提供教育服务。志愿服务支持县级以上政府及部门培育支持老年教育志愿服务,引导志愿服务组织和志愿者依法开展老年教育志愿服务。体系建设

03教育服务

教育服务老年教育服务内容老年教育服务应践行社会主义核心价值观,针对老年人特点丰富教学内容和形式,满足老年人多层次、多样化学习需求。老年教育服务包含思想道德、法律法规、科学文化、艺术美育、养生保健、医疗卫生、闲暇生活、智能技术运用等方面内容。面向农村的老年教育服务,应当开设农业技术、卫生健康、乡风文明等贴合农村老年人生产生活需求的特色课程。老年教育服务包含面向农村的老年教育服务

教育服务老年教育服务监督老年教育机构以及其他组织和个人提供老年教育服务,应当遵守法律法规规定,依法接受监督。老年教育机构应公布招生计划,简化报名流程,符合条件老年人可自愿报名,乡镇政府、村委会应宣传引导老年人学习。老年教育机构应建立教学管理制度,制定教学计划,优化课程设置,合理安排课时,提供老年教育服务。老年教育机构招生老年教育机构管理

教育服务老年教育机构收费老年教育机构可按规定收费,收费项目、标准需公布,接受监督;应建立财务管理制度,管理、合理使用经费。老年教育工作师资从事老年教育工作的教师应当具备相应的专业教学能力,志愿者应当具有相应技能;资格有规定的从其规定。鼓励人员兼职鼓励高校、中职学校教师兼职或志愿服务老年教育;鼓励离退休专家、教师等人员到老年教育机构任教或志愿服务。

教育服务01.专业人才参与鼓励科技、医疗、体育、文艺、法律和非物质文化遗产传承人等专业人才参与老年教育工作,充实师资力量。02.

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