校长培训研修成果.docVIP

走创新之路，促进学校可持续发展

——中小学校长培训研修成果

隆昌县响石镇中心学校陈恩学

学校是一个特殊群体,是一个特殊的社会组织，无论是新办学校，成长中的学校还是历史悠久的老校都面临着学校如何持续发展的问题。在当今科学技术发展的今天，学校尤其是广大农村学校基础较薄弱，师资力量较差，教师年龄结构老龄化，教学理念落后，教学方法陈旧，教师工资福利待遇偏低等，严重影响和制约了学校的可持续发展。学校要发展，要适应社会，需要继承，但更需要在继承传统基础上的不断创新，不断更新办学思想，办学目标和办学理念。只有创新，走可持续发展的道路，才能把学校办得有特色，才能为社会创造出成果。

通过此次校长远程培训，结合自己的工作经历和实际，我个人认为要使学校创新，可持续发展，应从以下几方面做起：

一、不断创新办学理念，是学校可持续发展的基础和前提。

理念是先导。学校是否能持续发展，很大程度上取决于学校是否有与时俱进的办学理念。这是办学的动力、导向和保障。校长作为一个学校的“领头羊”，其办学理念的不断更新应该是一个学校发展的生命线。实践证明，校长的办学理念如果跟着时代的步伐，那么这个学校的发展前景必然一片光明；反之，如果校长的办学理念跟不上社会的脚步，那么这所学校的发展前途将是非常渺茫的。所以，校长作为全校的领军人物，必须要有远见的卓识，不断更新办学理念，明确工作的思路和策略，才能准确把握学校的定位，全面贯彻落实党的教育方针政策，也才能有效促进学校的可持续发展。

二、注重学校精神的塑造，为学校的可持续发展提供精神保证。

人们都说，办好一所学校，好校长、好师资、好生源、好设备是前提，但仅有这些是不够的。要促进学校的可持续发展，还需要有强大的精神来支撑，因为学校精神是学校的灵魂，在很大程度上影响着学校的生存和持续发展。学校教育给予学生的，与其说是知识和能力，不如说是学校精神和教师的人格力量。当今学校间的竞争愈加激烈，因而学校塑造自己的办学精神就显得尤为重要。它对校外是一面旗帜，对校内是学校教育今后发展的一个行动的纲领、一个奋斗的目标。在学校管理中，学校领导要从多个方面，通过多种活动对师生进行学校精神的渗透，要多深入基层，与教师谈心，谈工作、谈理想、谈家庭、谈生活，要将学校精神植入师生的头脑中、思想中，让教师爱岗敬业、为人师表、乐于奉献，让教师树立以校为家的主人翁思想，形成“校荣我荣，校耻我耻”的观念。同时，还要注意让广大教职工进一步参与学校民主管理，最大程度上调动教师的工作积极性和创造性，要让教职工形成“学校是我家，发展靠大家”的集体主义思想，从而促进学校的可持续发展。

三、创新教师队伍建设，是学校持续发展的基本组织保证。

创新办学理念，管理理念，创新教师队伍建设，积极改善办学条件，优化育人环境，努力办出学校特色，就一定能不断提高我们的办学水平和教育质量。我们相信，教育有梦，但不是梦。只有创新，才是现代学校可持续发展的不竭动力。