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第2章声现象（大单元教学解读）物理人教版2025八年级上册.pdf

第2章声现象（大单元教学解读）物理人教版2025八年级上册.pdf

    第二章声现象大单元教学设计

    一、课程标准

    2.3.1通过实验，认识声的产生和传播条件。

    例1在鼓面上放碎纸屑，敲击鼓面，观察纸屑的运动；敲击音叉，观察与其接触的物

    体的运动。了解实验中将微小变化放大的法。

    例2将发声器放入玻璃罩中，逐渐抽出罩内空气，会听到发声器发出的声音逐渐变小，

    分析导致该现象的原因。

    2.3.2了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用。知道噪声的危害及控制方法。

    例3了解超声波在生产生活和科学研究等方面的应用，如超声

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