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中学数学几何专项辅导试卷

几何，作为中学数学的重要组成部分，不仅是逻辑思维训练的绝佳载体，也是培养空间想象能力、逻辑推理能力和演绎证明能力的关键。许多同学在面对几何问题时，常常感到无从下手，或是在复杂图形中迷失方向。这份专项辅导试卷，旨在帮助同学们系统梳理几何知识要点，强化基本技能，提升解题技巧，最终实现从“听懂”到“会做”再到“做对”的跨越。

本试卷精选了具有代表性的几何题目，涵盖了初中阶段核心的几何知识点，难度由浅入深，既有基础巩固题，也有能力提升题。希望同学们能认真对待每一道题，独立思考，仔细演算，真正做到学有所获。

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**中学数学几何专项辅导试卷**

考试时间：90分钟

满分：120分

注意事项：

1.本试卷分选择题、填空题和解答题三部分。

2.答题前，务必将自己的思路梳理清晰，合理分配时间。

3.解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤，逻辑清晰，书写规范。

**一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)**

1.下列图形中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（）

A.等边三角形

B.平行四边形

C.矩形

D.正五边形

2.点P为直线l外一点，点A、B、C为直线l上三点，PA=4cm，PB=5cm，PC=2cm，则点P到直线l的距离是（）

A.2cm

B.小于2cm

C.不大于2cm

D.4cm

3.一个多边形的内角和是外角和的3倍，则这个多边形是（）

A.五边形

B.六边形

C.七边形

D.八边形

4.如图，已知AB∥CD，∠1=50°，则∠2的度数是（）

(示意图：AB与CD平行，一条直线与AB交于点E，与CD交于点F，∠1是∠AEF，∠2是∠EFD的对顶角或邻补角，此处设定为∠EFD的邻补角，即同旁内角)

A.50°

B.130°

C.40°

D.140°

5.在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，则斜边上的高CD的长度为（）

A.2.4

B.2.5

C.3

D.4

6.下列条件中，不能判定两个三角形全等的是（）

A.两边及其夹角对应相等(SAS)

B.两角及其夹边对应相等(ASA)

C.两边及其中一边的对角对应相等(SSA)

D.三边对应相等(SSS)

7.如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠A=50°，则∠BOC的度数为（）

A.50°

B.80°

C.100°

D.130°

8.菱形具有而矩形不一定具有的性质是（）

A.对边平行且相等

B.对角线互相平分

C.对角线相等

D.对角线互相垂直

**二、填空题(本大题共6小题，每小题4分，共24分)**

9.若一个角的补角是它的余角的3倍，则这个角的度数是________。

10.在△ABC中，AB=AC，∠A=40°，则底角∠B的度数是________。

11.已知直角三角形的两条直角边分别为6和8，则其斜边上的中线长为________。

12.平行四边形ABCD中，∠A比∠B大20°，则∠C的度数为________。

13.如图，PA、PB是⊙O的切线，A、B为切点，若∠APB=60°，PA=3，则⊙O的半径为________。(提示：连接OA、OB，考虑切线性质和四边形内角和)

14.一个扇形的圆心角为60°，半径为6，则这个扇形的面积为________(结果保留π)。

**三、解答题(本大题共6小题，共72分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)**

15.(本题满分10分)

如图，点B、E、C、F在同一条直线上，AB=DE，AC=DF，BE=CF。

求证：△ABC≌△DEF。

(请在答题时自行画出示意图，标明已知条件)

16.(本题满分12分)

已知：如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，D是AB的中点，E、F分别在AC、BC上，且DE⊥DF。

求证：AE2+BF2=EF2。

(提示：考虑延长ED至某点，构造全等三角形或将EF进行转化)

17.(本题满分12分)

如图，在平行四边形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，点E、F分别是OA、OC的中点。

求证：四边形BEDF是平行四边形。

18.(本题满分12分)

如图，AB是⊙O的直径，C是⊙O上一点，AD垂直于过点C的切线，垂足为D。

(1)求证：AC平分∠DAB；

(2)若AD=3，AC=√15，求⊙O的半径。

19.(本题满分12分)

如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD是高，CE是中线，CF是∠ACB的平分线，图中哪些角与∠A相等？请一一指出，并选择其中一个进行证明。

20.(本题满分14分)

已知：在Rt△ABC中，∠BAC