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  • 2026-01-25 发布于河南
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2026山东淄博市淄川区事业单位招聘教师20人备考题库及完整答案详解一套.docx

2026山东淄博市淄川区事业单位招聘教师20人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公文要素中不属于版记部分的是()。

A.分隔线

B.抄送机关

C.印发机关

D.成文日期

【答案】:D

【解析】公文版记一般由分隔线、抄送机关、印发机关和印发日期等要素组成。而成文日期是公文生效的时间,属于公文主体部分的要素,并非版记部分。所以不属于版记部分的是成文日期。

2、甲与男友乙分手后,出于报复目的,来到乙居住的小区,用锥子扎坏乙汽车的轮胎,受损轮胎价值3千元。几日后,甲又来到该小区,用自喷漆对乙的车辆进行喷洒,该车修复价格为1.5万元。甲的行为构成()。

A.寻衅滋事罪

B.报复陷害罪

C.破坏交通工具罪

D.故意毁坏财物罪

【答案】:D

【解析】首先,分析本题中行为人的行为,甲为报复乙,先后扎坏乙汽车轮胎以及用自喷漆喷洒乙的车辆,造成轮胎受损价值3千元、车辆修复价格1.5万元的后果,其行为是针对乙的私人财物实施的故意破坏行为。寻衅滋事罪是指肆意挑衅,随意殴打、骚扰他人或任意损毁、占用公私财物,或者在公共场所起哄闹事,严重破坏社会秩序的行为。甲的行为并非是出于肆意挑衅、随意而为,而是有明确的报复对象和目的,针对特定的人乙的财物实施破坏,不符合寻衅滋事罪的构成要件。报复陷害罪是指国家机关工作人员滥用职权、假公济私,对控告人、申诉人、批评人、举报人实行报复陷害的行为。甲并非国家机关工作人员,且乙不属于控告人、申诉人、批评人、举报人这些特定对象,所以不构成报复陷害罪。破坏交通工具罪是指故意破坏火车、汽车、电车、船只、航空器,足以使火车、汽车、电车、船只、航空器发生倾覆、毁坏危险,危害公共安全的行为。判断是否构成此罪关键在于行为是否足以危害公共安全。本题中,甲只是扎坏轮胎和用自喷漆喷洒车辆,并没有使汽车达到足以发生倾覆、毁坏危险从而危害公共安全的程度,因此不构成破坏交通工具罪。故意毁坏财物罪是指故意毁灭或者损坏公私财物,数额较大或者有其他严重情节的行为。甲故意实施了扎坏轮胎和用自喷漆喷洒车辆的行为,造成了财物价值合计1.8万元的损失,属于数额较大,符合故意毁坏财物罪的构成要件。综上,甲的行为构成故意毁坏财物罪。

3、下列属于纯公共品的是()。

A.免费公园

B.非拥挤高速路

C.国防

D.加油站

【答案】:C

【解析】纯公共品是指同时具有非排他性和非竞争性的产品。非排他性是指无法排除他人从公共物品中获得利益;非竞争性是指一个人对公共物品的消费不会减少其他人对该公共物品的消费。免费公园虽然免费开放,但在一定程度上会出现拥挤情况,当人数达到一定程度后,会影响其他人的使用体验,具有一定的竞争性,不是纯公共品。非拥挤高速路在当前非拥挤状态下看似具有非竞争性,但随着车流量增加可能会变得拥挤,具有一定的竞争性,不属于纯公共品。国防具有非排他性,无论个人是否付费,都能享受到国防带来的安全保障;同时也具有非竞争性,一个人享受国防安全不会减少其他人对国防安全的享受,属于纯公共品。加油站提供的服务和商品是需要付费且具有竞争性的,一个人使用了加油站的资源,其他人就不能同时使用同一资源,不属于纯公共品。因此属于纯公共品的是国防。

4、郑成功“光复台湾”向来为史学家所关注,郑成功是从()殖民者手中收复台湾。

A.英国

B.葡萄牙

C.西班牙

D.荷兰

【答案】:D

【解析】本题主要考查郑成功“光复台湾”这一历史事件中涉及的殖民者相关知识。在17世纪初,荷兰开始对外进行殖民扩张,1624年荷兰殖民者侵占了中国台湾。到了1661年,郑成功率领军队横渡台湾海峡,次年击败荷兰殖民者,成功收复台湾。英国在近代才开始大规模的殖民扩张等活动,在郑成功所处时代,英国并未殖民统治台湾。葡萄牙主要是在明朝时期占据了中国的澳门,并非台湾。西班牙虽然也曾在台湾短暂建立殖民据点,但在1642年被荷兰打败,其在台湾的势力结束。因此,郑成功是从荷兰殖民者手中夺回台湾。

5、染色体工程属于四大生物工程技术中()的具体应用。(注:此题目原文已经符合要求,因此未进行改动。)

A.发酵工程

B.细胞工程

C.基因工程

D.酶工程

【答案】:B

【解析】四大生物工程技术分别是基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程。发酵工程主要是利用微生物的特定功能,通过现代工程技术手段生产有用物质或直接应用于工业生产过程。细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平上的操作,按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术,染色体工程是细胞工程的具体应用,它是按人们的需要来添加、削减或替换生物的染色体的方法和技术。基因工程又称基因拼接技术和DNA重组技术,是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将

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