七年级语文下册《木兰诗》教学设计（鄂教版）.docx

七年级语文下册《木兰诗》教学设计（鄂教版）

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

《木兰诗》作为七年级下册第六单元的经典叙事长诗，承载着深厚的历史底蕴、独特的文学价值与鲜明的道德内核。依据《义务教育语文课程标准（2011年版）》，本课教学设计围绕语文核心素养四大维度（语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解）设定教学方向，具体如下：

核心素养维度

教学核心指向

关键达成目标

语言建构与运用

积累古诗文知识，掌握古汉语特殊句式与词汇

识记诗中重点字词、句式，能规范翻译关键语句

思维发展与提升

培养逻辑分析、对比归纳、批判性思维

能多角度分析人物形象与主题，归纳诗歌艺术特色