高校外语专业人才国际传播能力培养策略探析.pdfVIP

高校外语专业人才国际传播能力培养策略探析.pdf

第15卷第16期Vol.15No.162024年8月August2024

本文引用格式：张黎.高校外语专业人才国际传播能力培养策略探析［J］.新闻研究导刊，2024，15（16）：90-94.

高校外语专业人才国际传播能力培养策略探析

张黎

天津师范大学外国语学院天津300387

（，）

摘要：加强国际传播能力建设，提升国际话语权，展现真实、立体、全面的中国形象，

成为新的时代命题，也对高校外语专业人才培养提出了新的要求。我国外语教育一直以服务

国家战略和中华民族伟大复兴为使命。在新的时代背景下，高校外语专业应以服务中国国际

传播能力建设为目标导向，积极探索外语专业人才国际传播能力培养策略，为我国国际传播

人才队伍建设作出贡献。文章采用文献分析法和定性分析法，从定义、目标、内容、主体四

个方面分析国际传播能力的内涵，在此基础上明确国际传播能力建设对外语专业人才的能力

和素质要求，即国际传播人才必须具备过硬的政治素养、开阔的全球视野、较强的跨文化沟

通和传播能力，掌握新媒体新技术。文章认为，高校外语专业应以此为目标，结合外语学科

特点，守正创新，在提升外语专业人才语言水平和跨文化交流能力的基础上，从课程体系、

人才培养机制和模式、教学内容、构建实践平台等方面积极探索外语专业人才国际传播能力

培养策略。

关键词：高校；外语专业；外语教育；国际传播能力；人才培养

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1674-8883（2024）16-0090-05

中国外语教育一直以服务国家战略和中华民体、全面的中国形象成为新的时代命题。培养具

族伟大复兴为使命。回顾我国外语教育发展历有国际传播能力的外语专业人才成为中国外语教

程，在党的领导下，外语专业人才培养先后经历育的重要目标。高校外语专业应围绕这一目标，

了以“救国济民”“立国安民”“富国兴民”“强分析国际传播能力的内涵及其对人才的要求，创

［1］

国裕民”为目标的发展阶段，为国家发展作新探索人才培养路径，为培养适应新形势下国际

出了重要贡献。党的十八大以来，随着中国国传播需要的专门人才作出贡献。

力增强和国际地位提升，中国参与全球治理的程

度加深，以服务民族复兴、促进人类进步，推动一、国际传播能力的内涵

建设新型国际关系，推动构建人类命运共同体为国际传播通常是指国家与国家之间通过人际

核心内容与目标的中国特色大国外交全面展开。传播或大众传播进行的信息交流活动，包括把

在此背景下，加强国际传播能力建设，构建中国有关本国政治、经济、文化、价值观等方面的信

［2］

特色话语体系，提升国际话语权，展现真实、立息传达给国际社会的过程。结合我国实际，