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二年级数学乘法填空题专项练习

小朋友们，我们已经学习了乘法，乘法是加法的好朋友，能帮我们更快地算出相同加数的和哦！要想熟练掌握乘法，多做练习是关键。今天，我们就来进行一次乘法填空题的专项练习，看看谁能又快又准地完成所有题目，成为乘法小能手！

一、温故知新

在开始练习之前，我们先回忆一下乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。例如，3个4相加，写成加法算式是4+4+4，写成乘法算式就是3×4或4×3，结果都是12。乘法算式中，相乘的两个数都叫做乘数，乘得的结果叫做积。

小朋友们，乘法口诀是我们计算乘法的好帮手，一定要背得滚瓜烂熟哦！

二、专项练习

（一）基础巩固篇（根据乘法口诀填一填）

1.2×（）=10

2.（）×4=16

3.5×（）=25

4.（）×3=18

5.6×（）=36

6.（）×7=21

7.8×（）=40

8.（）×9=54

9.（）×2=14

10.5×（）=35

（二）情境应用与变式篇（认真读题，仔细思考）

11.一个盘子里有5个苹果，3个盘子里一共有（）个苹果，用乘法算式表示是（）×（）=（）。

12.每只小鸟有2条腿，4只小鸟一共有（）条腿，乘法算式是（）×（）=（）。

13.5×（）=45，这个乘法算式表示（）个（）相加是45。

14.（）×6=30，读作（）乘（）等于（）。

15.7个6相加，和是（），写成乘法算式是（）×（）=（）。

16.一个乘数是8，另一个乘数是3，积是（）。

17.两个乘数都是7，积是（）。

18.（）×（）=12，请写出两道不同的乘法算式：（）和（）。

19.小明每天看8页书，他看了5天，一共看了（）页。

20.把下面的加法算式改写成乘法算式：

3+3+3+3=（）×（）

9+9=（）×（）

（三）拓展提升篇（挑战一下自己吧！）

21.（）×4=28，那么（）×8=（）。

22.3×（）=（）×6，括号里可以填相同的数是（）。

23.（）里最大能填几？

4×（）20

（）×536

7×（）40

24.想一想，填一填：

2+2+2+2+3=（）×（）+（）=（）

或2+2+2+2+3=（）×（）-（）=（）

25.根据口诀“六八四十八”，可以写出的乘法算式有：

（）×（）=（）和（）×（）=（）。

三、参考答案与温馨提示

做完所有题目了吗？是不是很有成就感？现在我们来对照一下参考答案，看看自己做得怎么样。

参考答案：

（一）基础巩固篇

1.52.43.54.65.6

6.37.58.69.710.7

（二）情境应用与变式篇

11.15，3×5=15（或5×3=15）

12.8，2×4=8（或4×2=8）

13.9，9个5（或5个9）

14.5，5乘6等于30（或6乘5等于30，根据算式填写）

15.42，7×6=42（或6×7=42）

16.24

17.49

18.2×6=12，3×4=12（或6×2=12，4×3=12）

19.40

20.3×4（或4×3），9×2（或2×9）

（三）拓展提升篇

21.7，56

22.4（答案不唯一，若填相同的数则为0或4，4更符合拓展意义）

23.4（因为4×5=20，所以最大填4），7（5×7=35），5（7×5=35）

24.2×4+3=11或2×5-1=11（答案合理即可）

25.6×8=48，8×6=48

温馨提示：

*做乘法填空题时，要牢记乘法口诀，它是我们解题的小钥匙。

*遇到有情境的题目，要仔细理解题意，弄清楚是求几个几相加。

*对于“最大能填几”这类题目，可以从乘法口诀入手，找出最接近但不超过右边数字的结果。

*做完题目后，一定要养成检查的好习惯，可以用再算一遍或者用除法（如果学过的话）反过来验证一下。

希望通过这次专项练习，小朋友们能对乘法有更深的理解，计算也能越来越熟练！加油，数学小勇士们！