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学校结核病报告管理制度(推荐五篇)

一、总则

1.目的：为进一步加强学校结核病防治工作，有效防范学校结核病聚集性疫情的发生，维护广大师生的身体健康和生命安全，依照《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》《突发公共卫生事件应急条例》以及相关结核病防治技术规范等法律法规和文件的要求，结合学校实际情况，特制定本结核病报告管理制度。

2.适用范围：本制度适用于学校内所有人员，包括在校学生、教职员工等涉及结核病的监测、发现、报告等相关工作。

3.基本原则：坚持“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则，做到及时、准确、完整地报告学校结核病疫情信息，积极配合卫生部门做好防控工作。

二、职责分工

1.学校领导职责

学校成立以校长为组长的结核病防控工作领导小组，全面领导学校结核病防控工作。校长是学校结核病防控工作的第一责任人，负责组织制定学校结核病防控工作计划和应急预案，协调学校各部门之间的工作，保障防控工作所需的人力、物力和财力。

2.校医室职责

校医室是学校结核病防控工作的具体实施部门，负责学校师生的健康监测、结核病筛查、疫情报告等工作。校医应具备相关的结核病防治知识和技能，定期参加卫生部门组织的业务培训。具体职责如下：

负责建立师生健康档案，收集、整理和分析师生的健康信息。

按照卫生部门的要求，组织开展学校新生入学结核病筛查和教职员工定期健康体检工作，并做好相关记录。

加强对学校师生的日常健康监测，关注师生的身体状况，及时发现疑似结核病患者。

一旦发现疑似结核病患者，应立即进行登记，并按照规定的报告程序和时限向学校分管领导和属地疾病预防控制机构报告。

配合属地疾病预防控制机构做好结核病患者的流行病学调查、密切接触者筛查、疫情处置等工作。

对学校师生进行结核病防治知识的宣传教育，提高师生的自我防护意识和能力。

3.班主任及任课教师职责

班主任和任课教师是与学生接触最为密切的人员，在学校结核病防控工作中发挥着重要的作用。他们的主要职责包括：

关注学生的日常健康状况，如发现学生出现咳嗽、咳痰两周以上，或伴有咯血、低热、盗汗、乏力、消瘦等可疑症状，应及时提醒学生到学校医室就诊，并向校医室报告。

协助校医室做好学生的健康监测和结核病筛查工作，组织学生按时参加体检和筛查活动。

加强对学生的健康教育，引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。

当班级出现疑似或确诊结核病病例时，积极配合学校和卫生部门做好疫情防控工作，稳定学生情绪，维护班级秩序。

4.其他部门职责

学校其他部门应积极配合校医室和结核病防控工作领导小组的工作，共同做好学校结核病防控工作。后勤部门负责学校公共场所的清洁卫生和通风换气，提供必要的防控物资保障；宣传部门负责通过校园广播、宣传栏、校报等多种形式，开展结核病防治知识的宣传教育；学生管理部门加强对学生的管理，组织开展有益于学生身心健康的活动，提高学生的身体素质。

三、学校结核病监测与发现

1.健康体检筛查

新生入学时，学校应按照卫生部门的要求，组织开展结核病筛查工作。筛查项目包括结核菌素试验（PPD试验）、胸部X线检查等。对于PPD试验强阳性和胸部X线检查异常的学生，应进一步进行检查确诊。

教职员工应每年进行一次健康体检，体检项目应包括结核病相关检查。学校应建立师生健康档案，将结核病筛查结果纳入健康档案管理，并对筛查出的疑似患者进行跟踪随访。

2.日常健康监测

校医室应加强对学校师生的日常健康监测，建立健全健康监测制度。班主任和任课教师应每天对学生进行晨午检，关注学生的身体状况，如发现学生出现咳嗽、咳痰两周以上，或伴有咯血、低热、盗汗、乏力、消瘦等可疑症状，应及时提醒学生到学校医室就诊，并向校医室报告。

校医室应定期对学校师生的因病缺勤情况进行统计和分析，及时了解因病缺勤原因。对于因病缺勤时间较长的师生，应及时进行随访，如怀疑患有结核病，应督促其到医疗机构进行检查。

3.因病缺课（勤）追踪

学校应建立因病缺课（勤）追踪制度，落实专人负责。班主任或任课教师发现学生缺课，应及时与学生本人或家长取得联系，了解缺课原因，并做好记录。

对于因病缺课的学生，班主任应每天进行追踪随访，了解学生的病情变化和就诊情况。如学生诊断为传染性疾病，应及时向校医室报告，并配合校医室做好相关防控工作。

校医室应定期对因病缺课学生的追踪随访情况进行检查和汇总，如发现聚集性缺勤或疑似传染病疫情，应立即按照规定的报告程序和时限向学校分管领导和属地疾病预防控制机构报告。

四、学校结核病报告程序

1.疑似病例报告

当校医室或班级发现师生出现咳嗽、咳痰两周以上，或伴有咯血、低热、盗汗、乏力、消瘦等可疑结核病症状时，应及时进行登记，并督促其到医疗机构进行检查。如医疗机构初步诊断为疑似结核病患者，校医室应在24小时内向学校分管