2026中共昆明市委党校引进高层次人才招聘3人备考题库(云南)(含答案详解).docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于河南
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2026中共昆明市委党校引进高层次人才招聘3人备考题库(云南)(含答案详解).docx

2026中共昆明市委党校引进高层次人才招聘3人备考题库(云南)

第一部分单选题(50题)

1、政府职能是指行政主体作为国家管理的执法机关依法对国家政治、经济和社会公共事务进行管理时所应承担的职责和具有的功能,其转变的关键在于()。

A.各司其职

B.宏观与微观结合

C.政企分开

D.合理监控市场

【答案】:C

【解析】政府职能转变的关键在于政企分开。在国家管理中,政府作为行政主体对国家政治经济和社会公共事务进行管理。过去存在政府对企业干预过多的情况,导致企业缺乏自主性和活力。政企分开能让政府把不该管、管不了、管不好的微观经济事务交给企业和市场,政府则专注于宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务等职责。而各司其职更多强调不同部门间工作的划分;宏观与微观结合只是一种管理方式;合理监控市场是政府职能中的一部分,但都不是政府职能转变的关键。所以,政府职能转变的关键是政企分开。

2、我国人口最多的少数民族是()。

A.朝鲜族

B.蒙古族

C.壮族

D.回族

【答案】:C

【解析】本题考查我国少数民族人口数量相关知识。在我国众多少数民族中,壮族人口数量最多。朝鲜族、蒙古族和回族的人口数量均少于壮族。所以本题正确答案是壮族。

3、()是中国特色社会主义的本质属性,也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证

A.民族复兴

B.社会和谐

C.改革开放

D.共同富裕

【答案】:B

【解析】社会和谐是中国特色社会主义的本质属性,也是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。民族复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想,是中国人民的奋斗目标,并非中国特色社会主义本质属性。改革开放是当代中国最鲜明的特色,是决定当代中国命运的关键抉择,主要是推动社会发展的重要动力,并非本质属性。共同富裕是中国特色社会主义的根本原则,强调的是经济发展成果分配的目标,不属于本质属性范畴。所以正确答案体现了社会和谐在国家发展中的核心定位与重要意义。

4、下列关于公文的发文字号的使用正确的是()。

A.国函[2019年]45号

B.国发(2019年)9号

C.国办发〔2019年〕13号

D.国办发第21号

【答案】:C

【解析】公文发文字号由发文机关代字、年份、发文顺序号组成。年份应标全称,用六角括号“〔〕”括入,发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。第一个内容年份使用方括号且“年”字多余;第二个内容年份使用圆括号且“年”字多余;第三个内容年份“年”字多余;第四个内容缺少年份且加了“第”字,这些都不符合公文发文字号的规范。

5、“和平统一,一国两制”构想的提出,最早是针对()

A.香港

B.澳门

C.台湾

D.香港和澳门

【答案】:C

【解析】“和平统一,一国两制”构想的提出,最早是为了解决台湾问题。20世纪70年代末,随着中美建交以及国际形势的变化,中国政府把解决台湾问题、实现祖国统一大业提上重要议事日程。1979年元旦,全国人大常委会发表《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖国的方针。1981年叶剑英发表谈话,进一步阐述了解决台湾问题的九条方针政策。在此背景下,“和平统一、一国两制”的科学构想逐步形成和发展。而香港和澳门问题是在“和平统一,一国两制”构想提出后,运用这一构想成功解决的范例。所以“和平统一,一国两制”构想最早是针对台湾问题提出的。

6、若一个人患上了干眼症和夜盲症,那么极有可能是其体内长期缺乏()造成的。

A.维生素A

B.维生素B

C.维生素C

D.维生素D

【答案】:A

【解析】干眼症是泪液分泌不足或泪液质量差,导致眼睛表面干燥的疾病,而夜盲症是在光线昏暗环境下或夜晚视物不清或完全看不见东西、行动困难的症状。维生素A是一种脂溶性维生素,对眼睛的视网膜发育和维持正常视觉功能起着重要作用。当人体缺乏维生素A时,视网膜中的视紫红质合成减少,会导致暗适应能力下降,出现夜盲症,同时也会影响眼睛表面的黏膜组织,导致干眼症。维生素B族包括多种维生素,主要参与人体的新陈代谢过程,缺乏维生素B可能会引起口角炎、脚气病等,但与干眼症和夜盲症关系不大。维生素C是一种水溶性维生素,具有抗氧化作用,缺乏维生素C可能会导致坏血病,表现为牙龈出血、关节疼痛等,与干眼症和夜盲症无关。维生素D主要与钙的吸收和骨骼健康有关,缺乏维生素D会影响钙的吸收和利用,导致佝偻病、骨质疏松等骨骼疾病,和干眼症、夜盲症没有直接关联。所以一个人患了干眼症和夜盲症,很可能是体内长期缺乏维生素A所致。

7、在人际沟通中,有效倾听的正确做法是:

A.使身体后倾,侧耳倾听,用笔做记录,积极地进行回应

B.使身体前倾,侧耳倾听,用笔做记录,积极地进行回应

C.使身体直立,侧耳倾听,用笔做记录,积极地进行回应

D.使身体侧倾,侧耳倾

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