2025辽宁沈阳盛京军胜农业发展科技有限公司及所属企业面向社会招聘7人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2025辽宁沈阳盛京军胜农业发展科技有限公司及所属企业面向社会招聘7人备考题库及参考答案详解1套.docx

2025辽宁沈阳盛京军胜农业发展科技有限公司及所属企业面向社会招聘7人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、通报批评、警告等属于行政处罚中的()。

A.申诫性处罚

B.人身自由性处罚

C.财产性处罚

D.行为性处罚

【答案】:A

【解析】通报批评、警告是行政机关对违法行为人提出谴责、告诫,使其认识到自身行为的违法性,促使其改正错误的一种处罚方式。申诫性处罚是指行政主体对违反行政法律规范的公民、法人或其他组织的谴责和警戒,其目的是通过对违法行为人的名誉、荣誉、信誉等施加影响,引起其精神上的警惕,使其不再违法。通报批评和警告恰好符合申诫性处罚的特征。人身自由性处罚主要是限制或剥夺违法行为人的人身自由,常见的如行政拘留等。通报批评和警告并不涉及对人身自由的限制,所以不属于人身自由性处罚。财产性处罚是行政机关依法对违法行为人给予的剥夺财产权的处罚形式,例如罚款、没收违法所得等。通报批评和警告不涉及财产的剥夺,因此不属于财产性处罚。行为性处罚是指行政主体限制或剥夺违法行为人特定行为能力的制裁形式,比如责令停产停业、暂扣或者吊销许可证、执照等。通报批评和警告未对行为能力进行限制或剥夺,所以不属于行为性处罚。综上,通报批评、警告等属于行政处罚中的申诫性处罚。

2、下列关于国家的说明中,不正确的是()。

A.国家负有管理社会公共事务的职责

B.国家不是从来就有的,自人类出现才产生了国家

C.国家具有主权属性

D.国家是阶级统治的政治权力机关

【答案】:B

【解析】国家是一种历史现象,它不是从来就有的。原始社会时期,人类社会没有国家,随着生产力的发展,私有制产生,社会分裂为阶级,为了维护统治阶级的利益,国家才应运而生,并非自人类出现就产生了国家。国家具有多种职能,管理社会公共事务是其重要职责之一,这有助于维护社会的正常运行和发展。国家作为国际社会的基本成员,具有主权属性,主权是国家的生命和灵魂,是国家存在的最重要因素。同时,国家本质上是阶级统治的工具,是阶级统治的政治权力机关。综上,关于国家说明不正确的表述是认为国家自人类出现就产生了。

3、()是中国古代汉族宫廷建筑的精华,也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。

A.沈阳故宫

B.北京故宮

C.布达拉宮

D.承德避暑山庄

【答案】:B

【解析】本题考查对中国古代著名建筑特点的了解。中国古代汉族宫廷建筑精华且是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一的是北京故宫。北京故宫作为明清两代的皇家宫殿,其建筑技艺精湛,具有极高的历史、文化和艺术价值,历经数百年仍保存较为完好,展现出了中国古代建筑的辉煌成就。沈阳故宫是中国仅存的两大宫殿建筑群之一,但在规模和影响力上与北京故宫有所不同,并非现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。布达拉宫位于西藏拉萨,是藏传佛教的重要圣地和宫殿建筑群,主要体现了藏族建筑艺术的特色,并非汉族宫廷建筑。承德避暑山庄是清代皇帝夏天避暑和处理政务的场所,是中国现存占地最大的古代帝王宫苑,也并非题干所描述的建筑。所以正确答案是北京故宫。

4、在管理工作中,效率、效益、公平、秩序、安全、民主等均会成为组织(尤其是公共组织)的管理目标,这表明管理目标具有()。

A.共识性

B.层次结构性

C.时间跨度性

D.多元价值性

【答案】:D

【解析】题目中提到效率、效益、公平、秩序、安全、民主等多种不同方面都能成为组织管理的目标,这体现出管理目标不是单一的,具有多种不同的价值内容,符合多元价值性的特点。而共识性强调的是大家共同认可,层次结构性侧重于目标有不同层次,时间跨度性关注目标在时间上的分布,这些在题目描述中均未体现。所以答案体现的是管理目标具有多元价值性。

5、李某在校园聚众斗殴,造成了恶劣影响,严重违反了该校的校纪校规。该校决定对李某作出处分,以起到教育其他在校学生的作用。对此情况应该采取的文种为()。

A.通告

B.通知

C.通报

D.函

【答案】:C

【解析】这道题主要考查不同公文文种的适用范围。在校园中,学校对李某聚众斗殴这一违反校纪校规的情况进行处理,并借此教育其他在校学生,需要选择合适的文种来传达相关信息。通告适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项,通常是关于公共事务或特定区域的规定等,与对个别学生的处分教育目的不相符。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,主要侧重于传达工作安排或要求,并非用于对不良行为进行批评教育和警示。通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。在本题中,学校对李某的违纪行为进行处分并借此教育其他学生,符合通报批评错误、传达警示信息的作用,通过对李某的处分通报,可以让其他学生了解违反校规的后果,起到教育和警示

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