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2026吉林大学附属中学招聘教师6人备考题库及答案详解参考.docx

2026吉林大学附属中学招聘教师6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、科举制度是我国古代通过考试选拔官吏的制度,因采用分科取士的办法,故称为科举。下列关于科举制的叙述错误的是()。

A.关于科举制诞生的时间,目前学术界尚有争议

B.科举制改善了用人制度使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职

C.殿试是科举中最高级别的最后一次考试

D.科举制终止于清宣统年间

【答案】:D

【解析】科举制度是中国古代通过考试选拔官吏的重要制度,采用分科取士的办法。关于科举制诞生的时间,在学术界确实存在争议,因为不同的研究视角和依据会得出不同的结论,所以该相关表述正确。科举制具有重大的历史意义,它为社会各阶层提供了相对公平的晋升通道,改善了用人制度,使得有才华、有学识的读书人有机会进入各级政府任职,为国家治理注入了新鲜血液,此表述无误。殿试是科举考试中最高级别的最后一次考试,由皇帝亲自主持,通过殿试选拔出的进士是科举中的精英,这一说法也是正确的。而科举制终止于清光绪三十一年(1905年),并非清宣统年间,所以“科举制终止于清宣统年间”的表述错误。综上所述,答案选叙述错误的选项,即“科举制终止于清宣统年间”对应的内容。

2、国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊,且情节严重的,处()。

A.十年以上有期徒刑

B.三年以上十年以下有期徒刑

C.三年以上五年以下有期徒刑

D.三年以下有期徒刑或者拘役

【答案】:D

【解析】本题考查的是国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊的刑罚规定。依据《中华人民共和国刑法》第四百一十八条,国家机关工作人员在招收公务员、学生工作中徇私舞弊,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役。十年以上有期徒刑、三年以上十年以下有期徒刑、三年以上五年以下有期徒刑均不符合该法条规定。所以正确答案是三年以下有期徒刑或者拘役。

3、下列关于火山的描述正确的是()。

A.喷出的物质有气态、液态两种

B.页岩是最常见的岩浆岩

C.五大连池的形成与火山喷发无关

D.可分为死火山、活火山和休眠火山

【答案】:D

【解析】火山喷出的物质包含气态、液态和固态三种,并非只有气态和液态。常见的岩浆岩有花岗岩、玄武岩等,而页岩是沉积岩,并非岩浆岩。五大连池是火山喷发时,熔岩阻塞白河河道,形成五个相互连接的湖泊,其形成与火山喷发密切相关。火山按其活动情况可分为死火山、活火山和休眠火山。所以描述正确的情况是火山可分为死火山、活火山和休眠火山。

4、《促进就业规划(2011—2015年)》由我国人力资源和社会保障部、财政部等部门制定,其中提出“十二五”时期我国最低工资标准将年平均增长13%以上。我国政府的这一举措()。

A.是解决我国就业问题的根本途径

B.有利于完善分配制度,维护社会公平

C.是再分配领域更加注重公平的体现

D.有利于消除社会收入差距,实现共同富裕

【答案】:B

【解析】提高最低工资标准并非解决就业问题的根本途径,解决就业问题的根本途径在于发展经济,创造更多的就业岗位,所以提高最低工资标准不能从根本上解决就业问题。提高最低工资标准是初次分配中注重公平的体现,它有利于增加劳动者的收入,完善分配制度,使劳动者能够在经济发展中更合理地分享成果,进而维护社会公平。提高最低工资标准属于初次分配范畴,并非再分配领域,再分配主要是通过税收、社会保障等方式进行的。社会收入差距只能缩小而不能消除,合理的收入差距在一定程度上是合理且必要的,有助于激发市场活力和劳动者的积极性,实现共同富裕是一个逐步推进的过程,并非通过提高最低工资标准就能完全消除收入差距来实现。综上所述,我国政府提出“十二五”时期我国最低工资标准将年平均增长13%以上这一举措有利于完善分配制度,维护社会公平。

5、表彰性通报的结尾通常采用下述()形式。

A.交代制发公文的根据与缘由

B.直接表明结论,以阐明制发此文的原因

C.表示敬意或谢意

D.对观看报告者发出号召,提出希望与要求

【答案】:D

【解析】表彰性通报是用于表彰先进个人或集体,总结成功经验,树立学习榜样并号召大家学习的通报。其结尾通常的目的是激励和引导其他人,所以会对观看报告者发出号召,提出希望与要求。交代制发公文的根据与缘由一般是在公文开头部分说明;直接表明结论阐明制发原因通常也是在正文阐述事情过程和结果时会提及;表示敬意或谢意一般用于书信等其他文体,并非表彰性通报结尾的常见形式。所以答案应选对观看报告者发出号召,提出希望与要求这一形式。

6、张某对李某心怀不满,经常扬言要杀害李某,但始终未付诸行动。张某的行为属于()。

A.犯罪预备

B.犯意表示

C.犯罪未遂

D.犯罪中止

【答案】:B

【解析】本题可根据不同犯罪形态的定义来判断张某行为的性质。犯意表

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