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人工智能赋能高职院校思政课高质量发展的路径研究

一、引言

1.1研究背景与意义

(1)随着信息技术的飞速发展，人工智能技术逐渐渗透到教育领域的各个方面，为教育教学改革提供了新的动力和方向。高职院校作为我国高等教育的重要组成部分，承担着培养高素质技术技能人才的重任。然而，当前高职院校思政课教学中存在着教学模式单一、教学内容陈旧、教学方法落后等问题，这些问题严重制约了思政课教学质量的提升。据统计，我国高职院校思政课教学满意度仅为60%，远低于其他课程。因此，探索人工智能赋能高职院校思政课高质量发展的路径具有重要的现实意义。

(2)人工智能技术具有数据驱动、智能决