2025西藏日喀则市萨迦县招聘专职网格员11人备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2025西藏日喀则市萨迦县招聘专职网格员11人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列各项中，不属于我国宪法所规定的公民基本权利的是（）。

A.集会自由

B.示威自由

C.出版自由

D.迁徙自由

【答案】：D

【解析】我国宪法规定公民享有广泛的基本权利，其中政治权利和自由方面，明确包含了公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。而迁徙自由并不是我国宪法所规定的公民基本权利。所以不属于我国宪法所规定的公民基本权利的是迁徙自由。

2、儿童能够发现物体在水中所受浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关。按照皮亚杰的观点，这表明儿童的认知发展水平已处于（）。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：D

【解析】本题可根据皮亚杰认知发展阶段理论各阶段的特点，来判断儿童处于哪个认识发展水平。-**感知运动阶段**：这一阶段儿童主要通过感知和动作来认识世界，他们依靠感觉和动作适应外部环境，从出生时的本能性反射动作逐步发展到有目的的活动。此阶段儿童还不能进行抽象的逻辑思维，更无法理解物体在水中受到的浮力与物体排开水量以及质地的关系，所以不符合题意。-**前运算阶段**：该阶段儿童开始运用象征符号进行思维，但思维具有自我中心性、不可逆性、刻板性等特点。他们往往只能从自己的角度看待事物，难以进行抽象的逻辑推理和守恒概念的理解，也无法对浮力与物体排开水量、质地的关系进行科学的认知，因此该阶段也不符合。-**具体运算阶段**：儿童在这一阶段获得了守恒概念，能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算，但他们的思维仍需要具体事物的支持。虽然已经有了一定的逻辑思维能力，但对于像浮力这样较为抽象的物理概念，仅凭借具体运算思维还不能很好地理解其与物体排开水量和质地的关系，所以该阶段也不正确。-**形式运算阶段**：此阶段儿童的思维已经超越了对具体的可感知事物的依赖，能以命题形式进行思维，并能发现命题之间的关系，能进行假设-演绎推理，能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人。儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有关，而与物体的质地无关，这体现了儿童能够进行抽象的逻辑推理和科学的探究，符合形式运算阶段的特点。综上，儿童的认识发展水平已处在形式运算阶段。

3、根据《民法典》以及行政法的相关知识，婚姻登记的性质属于（）。

A.行政确认

B.行政许可

C.行政给付

D.行政指导

【答案】：A

【解析】行政确认是指行政主体依法对行政相对人的法律地位、法律关系或有关法律事实进行甄别，给予确定、认定、证明并予以宣告的具体行政行为。婚姻登记是民政部门对男女双方婚姻关系是否符合法律规定的确认，属于行政确认。行政许可是指在法律一般禁止的情况下，行政主体根据行政相对方的申请，通过颁发许可证或执照等形式，依法赋予特定的行政相对方从事某种活动或实施某种行为的权利或资格的行政行为。婚姻登记并非是赋予当事人从事某种活动的权利或资格，不属于行政许可。行政给付一般是指行政主体依照有关法律、法规，向符合条件的申请人提供物质利益或者赋予其与物质利益有关的权益的具体行政行为，婚姻登记不涉及这方面内容，不属于行政给付。行政指导是行政机关在其职能、职责或管辖事务范围内，为适应复杂多样化的经济和社会管理需要，基于国家的法律精神、原则、规则或政策，适时灵活地采取指导、劝告、建议等非强制性方法，谋求相对人同意或协力，以有效地实现一定行政目的之行为。婚姻登记是具有法律效力的行政行为，并非行政指导。所以婚姻登记的性质属于行政确认。

4、某社区的几名中学生联名向社区居委会提交了一份“建立老年人运动站”的建议书，同学们的做法是（）。

A.不予被接受，因无法确认此群体是否具备建议权

B.有效，通过社情民意反映制度参与民主决策

C.有效，是通过合法的舆论监督制度向政府寻求帮助

D.有效，属于通过基层群众自治组织参与民主管理

【答案】：D

【解析】中学生联名向社区居委会提交关于建立老年人运动站的建议书，此行为属于参与社区事务管理，社区居委会是基层群众自治组织。民主管理主要是指公民参与基层公共事务和公益事业的管理，中学生向社区居委会提建议就是通过基层群众自治组织参与民主管理。中学生是具备建议权的，他们向社区居委会提建议这种行为是会被接受的，并非无法确认是否具备建议权，所以“不予被接受，因无法确认此群体是否具备建议权”表述错误。社情民意反映制度强调公民向决策机关反映意见、提出建议，社区居委会并非决策机关，所以不是通过社情民意反映制度参与民主决策。舆论监督制度是公民依法在新闻媒体上公开发表意见，向政府寻求帮助一般是通过政府设立的渠道等，而本题是向社区居委会提建议，并