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  • 2026-01-27 发布于四川
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关心下一代工作委员会工作要点(2篇)

关心下一代工作委员会工作要点一

一、加强青少年思想道德建设

开展主题教育活动

组织开展以“传承红色基因,争做时代新人”为主题的系列教育活动。通过举办红色故事演讲比赛,动员广大青少年积极参与。提前一个月发布活动通知,明确比赛规则和要求,鼓励学校、社区等广泛宣传,发动学生报名。邀请专业的评委团队,从演讲内容、表达技巧、情感传递等方面进行打分。对表现优秀的选手给予荣誉证书和奖品,激发青少年对红色文化的学习热情。

开展“清明祭英烈”活动,组织青少年前往烈士陵园,举行敬献花篮、默哀等仪式,引导青少年缅怀先烈,珍惜现在的幸福生活。同时,利用线上平台,开展网上祭英烈活动,让更多无法到现场的青少年参与其中。

推进法治教育

联合司法部门,开展“法治进校园”活动。每学期邀请法官、检察官到学校开展法治讲座,重点讲解《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律法规。通过真实案例分析、互动问答等形式,让青少年了解法律知识,增强法治意识。

建立法治教育基地,定期组织青少年参观学习。在基地内设置模拟法庭、案例展示区等,让青少年亲身体验法律的威严和公正。同时,开展法治教育实践活动,如组织青少年参与法庭旁听,让他们直观感受司法审判的过程。

二、助力青少年健康成长

关注青少年心理健康

与教育、卫生等部门合作,开展青少年心理健康筛查工作。每学年对中小学生进行一次心理健康测评,建立心理健康档案。对于测评结果显示有心理问题倾向的学生,及时安排专业心理咨询师进行一对一辅导。

举办心理健康教育讲座和培训活动。邀请心理学专家为学校教师、家长和青少年开展心理健康知识讲座,提高他们对心理健康问题的认识和应对能力。同时,组织开展心理健康主题班会、团队活动等,营造关注心理健康的良好氛围。

加强特殊青少年关爱

建立特殊青少年信息台账,包括留守儿童、困境儿童、残疾儿童等。定期走访这些青少年家庭,了解他们的生活、学习和心理状况,为他们提供必要的帮助和支持。

开展“一对一”结对帮扶活动。动员“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)与特殊青少年结成帮扶对子,关心他们的成长,定期与他们交流沟通,为他们辅导功课、赠送学习用品等。

三、加强“五老”队伍建设

壮大“五老”队伍

通过多种渠道广泛宣传关心下一代工作,吸引更多的“五老”参与到工作中来。与老干部局、退役军人事务局等部门合作,挖掘有热情、有能力的老同志。同时,鼓励身体健康、有奉献精神的退休教师、医生等专业人员加入“五老”队伍。

举办“五老”志愿者招募活动,通过社区公告、网络平台等方式发布招募信息,明确招募条件和服务内容。对报名的人员进行审核和培训,合格后颁发志愿者证书。

提升“五老”素质

定期组织“五老”培训活动。邀请专家学者为“五老”开展思想政治、法律法规、教育方法等方面的培训,提高他们的理论水平和工作能力。每季度举办一次集中培训,每次培训时间不少于两天。

建立“五老”学习交流平台,通过微信群、QQ群等方式,分享工作经验、学习资料等。定期组织“五老”开展工作交流活动,让他们相互学习、相互借鉴,共同提高工作水平。

四、深化家庭教育指导

举办家长学校

在学校、社区等场所开办家长学校,每学期举办2-3期家长培训班。邀请教育专家、心理咨询师等为家长讲授家庭教育知识和方法,内容包括亲子沟通技巧、孩子学习习惯培养、心理健康维护等。

开展家长教育实践活动,如组织家长和孩子共同参加亲子拓展活动、家庭读书分享会等,增进家长与孩子之间的感情,提高家庭教育的效果。

推广家庭教育经验

总结和推广优秀家庭教育案例,通过举办家庭教育经验交流会、在媒体上宣传报道等方式,让更多的家长学习借鉴。开展“最美家庭”“优秀家长”评选活动,对在家庭教育方面表现突出的家庭和家长进行表彰和奖励。

建立家庭教育指导服务热线,为家长提供咨询服务。安排专业的家庭教育指导师接听热线,及时解答家长在教育孩子过程中遇到的问题。

五、加强自身建设

完善工作制度

建立健全关心下一代工作委员会的各项工作制度,包括会议制度、学习制度、财务制度等。明确工作流程和职责分工,确保工作规范、有序开展。定期对工作制度进行评估和完善,根据实际情况进行调整和优化。

加强工作档案管理,建立健全工作档案管理制度。对工作中的文件、资料、活动记录等进行及时整理和归档,确保档案的完整性和准确性。

加强宣传工作

充分利用报纸、电视、网络等媒体平台,广泛宣传关心下一代工作的重要意义、工作成果和先进典型。开设关心下一代工作专栏,定期发布工作动态、活动信息等内容。

制作宣传资料,如宣传画册、宣传片等,宣传关心下一代工作的理念和成果。积极向社会各界宣传关心下一代工作,争取更多的支持和参与。

关心下一代工作委员会工作要点二

一、开展党史国史教育,筑牢青少年思想

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