中考备考:环境描写(学案).docxVIP

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  • 2026-01-25 发布于辽宁
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能够区分自然环境描写和社会环境描写

掌握环境描写的作用

环境作为小说三要素之一,是小说阅读的重要考点之一。小说的环境描写有何作用,该如何解答,又该从哪几个角度思考呢?

景物描写的手法+景物描写的特点+景物描写的作用。

一、考点解读

环境作为小说三要素之一,是小说阅读的重要考点之一。命题的重心一般有三种:一是环境描写的特点,二是环境描写的手法,三是环境描写的作用。这三个命题重心往往以两种形式呈现:一是描写手法和作用相结合,二是描写的环境特点和作用相结合。

小说中的环境描写,有时是为了用看似无心之笔推动故事情节发展;有时是为了烘云托月,塑造人物形象;有时是映射或暗示主旨。它是小说中不可或缺的组成部分。因此,备受高考命题者的青睐。

二、环境描写的分类

(一)自然环境——最基本的环境描述

自然环境描写包括:人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等,对表现人物身份、地位、行动,表达人物心情,渲染气氛都具有重要作用。在小学初中高中作文里的主要起到一个场景交代借用,也可用于作过渡。

(二)社会环境——时代与人物背景介绍描述

社会环境描写特征,指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。它所描写的范围可大可小,大至整个社会、整个时代,小至一个家庭、一处住所。描写的内容可以是室内陈设、当地的风土人情和时代气氛等。社会环境的描写应具有浓郁的地域风土特色。

三、常见设问方式

(1)阅读文中画线部分的景物描写,请说明作者的描写意图。

(2)概括××段所写景物的特点并简析其作用。

(3)请分析小说中自然景物叙写的深刻寓意,以及对表现人物的作用。

四、环境描写的作用

(1)从环境本身描写的内容来看:

①交代故事发生的时间或地点;②暗示社会环境,如背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等;③渲染气氛,奠定基调。

答题模式:表现了……地域风格;提示了……时间、时代背景,季节;渲染营造了……氛围

(2)从对人物的作用来看:

①烘托心情;②表现身份、地位、性格等;③暗示命运。

答题模式:衬托人物……心理/心情;交代人物……身份;表现人物……性格;暗示人物……命运

(3)从对情节的作用来看:

①暗示或推动情节的发展;②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念;③作为情节发展的线索;④与标题相呼应,诠释了标题的内涵;⑤开头的环境描写,引出下文……的内容(为下文……作铺垫),与结尾相呼应;结尾的环境描写,与上文……内容相呼应,结构完整。

答题模式:结合情节(概括)推动故事情节的发展;为下文……内容埋伏笔、作铺垫。

(4)从对主题的作用来看:

①揭示主题;②深化主旨。

答题模式:结合文章中心作答深化了文章……主题(中心)

【注意】

环境描写出现的不同位置所体现的主要作用:

1.开头:给全篇“定调”(感情基调或叙述基调);营造意境、渲染气氛,感染读者。

2.情节发展中:推动情节发展。

3.人物出场前:导引其出场。

4.人物描写中:揭示人物性格。

5.全篇主背景:作为一种象征。

五、方法归纳

1.找到环境描写的具体语句,分析环境的特点

2.从环境本身、人物、情节、主题等角度思考,并结合文本分析

3.组织语言,规范作答

模式一:①环境本身(交代……时间,交代……背景,营造……氛围,渲染……气氛)

→②情节(推动、暗示、铺垫)

→③人物(烘托、映衬)

→④主题(表达、寄托、暗示、揭示)。

模式二:××具体描写了……景色

六、环境描写常见的手法

环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种描写技巧。包括修辞技巧、描写角度等。

(1)描写技巧角度:

①细节描写、场面描写、白描(粗笔勾勒,突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩);

②动静结合,虚实结合,正侧结合,点面结合,色彩的渲染、衬托;

③借助比喻、拟人等修辞方法来描写。

(2)从写景角度:

①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等;

②观察角度——定点观察、移步换景;

③写景顺序——远近结合、高低结合、外内结合等;

④抓住特征,进行形、声、色方面的描写。

答题步骤:

第一步,审读题干,明确考向

通过题干中的关键词,要明确考查的是描写手法,还是写景的修辞手法。

第二步,根据考向,思考答题角度

第三步,根据题干要求,判定方法并结合文本判断分析

第四步:运用模板,规范作答

注意:小说中环境这一考点,单独命题的情况很少,一般是概括特点并阐释作用,或明确描写技巧并点明作用,所以为了答案的全面,可以三方面都兼顾。

答案一般采用如下模式:景物描写的手法+景物描写的特点+景物描写的作用。

例1.阅读下面的文字,完成后面问题。

活着

余华

我遇到那位名叫福贵的老人时,夏季刚刚来到。

那天午后,我走到了一棵有着茂盛叶子的树下,看到近旁田里一个老人和一头老牛。这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午,他向我讲述

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