2026云南保山市人力资源市场招聘城镇公益性岗位人员1人备考题库（含答案详解）.docxVIP

2026云南保山市人力资源市场招聘城镇公益性岗位人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列作品与第二次世界大战有关的是（）

A.《辛德勒名单》

B.《静静的顿河》

C.《智取威虎山》

D.《战争与和平》

【答案】：A

【解析】《辛德勒名单》讲述德国商人辛德勒在二战中保护犹太人的故事，与二战相关。《静静的顿河》背景是一战到苏联国内战争时期。《智取威虎山》是解放战争时期故事。《战争与和平》反映的是拿破仑时期俄法战争。所以选讲述二战的作品。

2、20世纪60年代，管理界开始重视管理的（）职能。

A.指挥

B.控制

C.决策

D.创新

【答案】：D

【解析】20世纪60年代，管理界开始重视管理的决策职能。在管理活动中，决策贯穿于整个管理过程，是管理者针对各种问题和目标，从若干可行方案中选择一个满意方案的分析判断过程。随着时代发展和管理实践的深入，人们逐渐认识到决策对于组织的生存和发展具有关键作用。指挥主要侧重于对组织成员的领导和指导；控制是为了确保组织目标以及为此而拟定的计划能够得以实现；创新虽然也是现代管理中的重要职能，但在20世纪60年代开始受到管理界重视的主要是决策职能。所以答案是决策。

3、下列诗句与修辞手法对应错误的一项是（）。

A.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。——夸张

B.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。——拟人

C.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——比喻

D.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。——反问

【答案】：D

【解析】本题主要考查诗句所运用的修辞手法判断。对于“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，诗句夸大了“暖风”的作用，描绘出达官贵人在暖洋洋的春风中如痴如醉的状态，将杭州当成了故都汴州，运用了夸张的修辞手法，所以该表述正确。“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”，把“九州”当作人，认为它的生气需要依靠风雷来激发，运用了拟人的手法，赋予“九州”人的情感和特征，该表述无误。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”，把“露珠”比作“真珍珠”，把“月亮”比作“弓”，形象地描绘出露珠的圆润和月亮的形状，运用了比喻的修辞手法，此表述也是正确的。而“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”，诗句提出“不知细叶谁裁出”的疑问，并给出了“二月春风似剪刀”的答案，这是自问自答，属于设问的修辞手法，并非反问，反问是用疑问的形式表达肯定或否定的观点，不需要回答。所以该表述错误。综上，对应错误的一项是认为“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀”运用反问修辞手法的表述。

4、古诗“去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后”中，“元夜”所指的传统节日是（）节。

A.元旦

B.元宵

C.端午

D.中秋

【答案】：B

【解析】该题考查对古诗中传统节日的理解。题干古诗描绘了去年正月十五夜晚，花市灯光像白天一样明亮的景象。“元夜”又称上元节，在农历正月十五，即我们所说的元宵节。元旦是公历的1月1日，并非古诗中“元夜”所指的节日。端午节是农历五月初五，有吃粽子、赛龙舟等习俗，与诗中描述的场景不符。中秋节是农历八月十五，主要习俗有赏月、吃月饼等，也不符合诗中描绘的正月十五花市灯如昼的情景。所以“元夜”所指的传统节日是元宵。

5、在行政绩效评估中，对公众满意度进行调查时，通常使用的调查方法是：

A.官方记录

B.问卷调查

C.培训观测者

D.信件调查

【答案】：B

【解析】行政绩效评估调查公众满意度，官方记录主要是行政相关资料，培训观测者侧重行为观察，信件调查效率低，而问卷调查能广泛收集公众意见且较高效，所以通常用此方法。

6、某市教育局向市财政局发出的公文属于（）

A.通行文

B.上行文

C.下行文

D.平行文

【答案】：D

【解析】公文按照行文方向可分为上行文、下行文和平行文。上行文是指下级机关向所属上级机关的发文；下行文是指上级领导机关对所属的下级机关的一种行文；平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文。某市教育局和市财政局同属市政府的职能部门，二者是平行关系，所以某市教育局向市财政局发出的公文属于平行文。

7、违法必究、责罚均衡、具体分析、程序正义、平等对待指的是法律责任归责原则中的（）。

A.责任法定原则

B.责任公正原则

C.效益原则

D.合理原则

【答案】：B

【解析】法律责任归责原则包括责任法定原则、责任公正原则、效益原则、合理性原则等。责任法定原则是指法律责任作为一种否定的法律后果应当由法律规范预先规定，包括在法律规范的逻辑结构之中，当出现了违法行为或法定事由的时候，按照事先规定的责任性质、责任范围、责任方式追究行为人的责任。责任公正原则要求在追究法律责任方面必须做到五点：一是对任何违法、违约的行为都应依法追究相应的责任，即违法必究；二是责任与违法或损害相均衡，即责罚均衡；三是要综合考