4.12 轮子的故事 核心素养教学设计 2025苏教版科学一年级上册.doc

轮子的故事

一、教学核心素养目标

1.科学观念：知道轮子（轮轴）的基本特征（圆形、含轴）及在生活中的应用价值；了解轮子的发展历程，知晓其演变与人类生活需求、技术进步的关联。

2.科学思维：能通过观察、对比，归纳轮子的共同特征和轮子应用的省力原理；能结合轮子的演变过程，推理出技术改进对物品功能优化的作用。

3.探究实践：能完成“轮子省力”的对比实验，规范记录、分析实验现象；能动手完成“带轮小车”制作，尝试解决制作、调试中的简单问题。

4.态度责任：乐于参与轮子相关的观察、实验和制作活动，保持探究热情；体会轮子对人类生活的重要意义，树立“技术服务生活”的认知。

二、教学重难点

1.教学重点：认识轮