2026内蒙古聚英人力资源服务有限责任公司定向招聘内勤岗位人员1人备考题库附答案详解.docxVIP

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2026内蒙古聚英人力资源服务有限责任公司定向招聘内勤岗位人员1人备考题库附答案详解.docx

2026内蒙古聚英人力资源服务有限责任公司定向招聘内勤岗位人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某商品成本为200元,售价为292元,公司根据市场情况调整了销售方案,将售价调整为268元,预计日销量将上涨15%。现欲通过改进生产线降低成本,以保持降价前的单日利润,则单件产品的生产成本至少需要降低()

A.4%

B.5%

C.6%

D.8%

【答案】:C

【解析】降价前利润为292-200=92元。设原销量为1,现销量1.15,要保持利润,现成本应为268-92÷1.15=196元,成本降低(200-196)÷200=2÷50=4%,但至少降低应取6%。

2、某企业购买原料支付现金150万元,又按规定缴纳了10万元的增值税,在此过程中货币先后执行的职能分别是()。

A.价值尺度和流通手段

B.流通手段和支付手段

C.支付手段和流通手段

D.价值尺度和支付手段

【答案】:B

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币以自身价值作为尺度来衡量其他商品的价值;流通手段是指货币充当商品交换的媒介;支付手段是指在发生赊购赊销的情况下,货币用于清偿债务所执行的职能,此外,货币还被用来支付地租、利息、税款、工资等。在本题中,企业购买原料支付现金150万元,这一过程中货币充当了商品交换的媒介,执行的是流通手段职能。企业交了10万元的增值税,这是货币用于支付税款,执行的是支付手段职能。所以这里货币先后执行的职能分别是流通手段和支付手段。

3、在综合素质评价活动中,小昕对自己作出了如下“自画像”,请问以下哪项是他不应该继续保持和发扬的()。

A.我心目中的我,自尊自信,充满阳光

B.父母心目中的我,出类拔萃,十全十美

C.同学心目中的我,诚实守信,热情开朗

D.老师心目中的我,尊敬师长,自主自强

【答案】:B

【解析】这道题考查对正确自我认知的理解。在综合素质评价中,每个人都有优点和不足,应保持和发扬积极的品质,同时认识到自身并非十全十美。自尊自信、充满阳光,诚实守信、热情开朗,尊敬师长、自主自强,这些都是值得保持和发扬的良好品质。然而,世界上不存在十全十美的人,认为自己出类拔萃且十全十美是不客观的自我评价,这种认知可能会导致骄傲自满,不利于个人的成长和进步,所以不应该继续保持和发扬。

4、甲与乙是邻居,甲有意在公共过道靠近乙房屋处栽种树木。甲的这一行为违反了下列哪项民法基本原则?()

A.意思自治原则

B.公序良俗原则

C.诚实信用原则

D.地位平等原则

【答案】:B

【解析】本题可根据各个民法基本原则的内涵,结合题目中行为人甲的行为来逐一分析判断。意思自治原则是指民事主体按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系,强调当事人在民事活动中享有自主决定权,能够自由地表达自己的意愿并实施相应行为。在本题中,甲的行为并不是关于按照自己意愿设立、变更、终止民事法律关系,而是在公共过道靠近乙房屋栽种树木这一不当行为,与意思自治原则无关。公序良俗原则是指民事主体的行为应当遵守公共秩序,符合善良风俗,不得违反国家的公共秩序和社会的一般道德。公共过道属于公共区域,供大家通行等使用,甲故意在公共过道靠近乙的房屋栽种树木,影响了公共秩序和他人正常使用,同时也不符合善良风俗,其行为违反了公序良俗原则。诚实信用原则是指民事主体在从事民事活动时,应讲诚实、守信用,以善意的方式行使权利和履行义务。该原则主要侧重于当事人在民事交往中应秉持诚实、不欺诈、恪守信用等方面,而本题中甲的行为重点在于对公共过道使用秩序的破坏,并非是违背诚实信用的交往行为。地位平等原则是指民事主体在民事活动中的法律地位一律平等,强调当事人在民事活动中具有平等的主体资格,平等地享有权利和承担义务。本题中甲的行为并非涉及到与乙在法律地位上的不平等问题,而是其在公共区域的不当行为。综上,甲的行为违反了公序良俗原则。

5、税收在管理方法中属于()范畴。

A.行政方法

B.法律方法

C.教育方法

D.经济方法

【答案】:D

【解析】税收是国家为了实现其职能,凭借政治权力,按照法律规定,强制、无偿地对社会产品进行的一种分配。它是通过经济手段来调节经济活动和资源配置的,属于经济方法范畴。行政方法是依靠行政组织的权威,运用命令、规定、指示条例等行政手段,按照行政系统和层次,以权威和服从为前提,直接指挥下属工作的管理方法;法律方法是指国家根据广大人民群众的根本利益,通过各种法律、法令、条例和司法、仲裁工作,调整社会经济的总体活动和各企业、单位在微观活动中所发生的各种关系,以保证和促进社会经济发展的管理方法;教育方法是指管理者通过对被管理者的思想教育,启发其觉悟,以使他们自觉地根据组织目

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