五育融合视域下水稻一生劳动课程的设计与实施.docx

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五育融合视域下水稻一生劳动课程的设计与实施

需求分析

当前基础教育领域正面临劳动教育实践深度不足的普遍困境。随着《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》等政策文件的深入实施，各地学校虽已开设劳动课程，但多停留在表面化、碎片化的活动层面，未能真正将劳动教育融入学生核心素养培养体系。尤其在城市化进程中，学生与农业生产实践严重脱节，对粮食安全、生态环保等国家战略缺乏切身体验，导致劳动价值观扭曲、动手能力薄弱等问题日益凸显。某省教育厅2023年发布的教育质量监测报告显示，超过65%的中小学生无法区分常见农作物生长阶段，近40%的学生认为劳动仅是体力付出而非综合能力