用传奇法，而以志怪——《狼》教学实录.docx

PAGE

PAGE2

用传奇法，而以志怪——《狼》教学实录

教学背景与设计初衷

初中文言文教学历来是语文课程中的重点与难点。学生在面对古文时，常因语言隔阂、文化距离和表达方式的陌生感而产生畏难情绪。如何让经典文本“活”起来，使学生不仅读懂字面意思，更能进入文本的精神世界，感受古人笔下的思想张力与审美趣味，是每一位语文教师必须直面的教学命题。

蒲松龄的《狼》出自《聊斋志异》，虽篇幅短小，却结构紧凑、意蕴深远。它以简洁冷峻的语言讲述屠户遇狼、斗狼、杀狼的过程，表面看是一则动物寓言，实则蕴含着对人性、欲望与生存智慧的深刻洞察。更值得注意的是，《聊斋志异》本为“志怪”之作，记录奇闻异事，寄