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图案规律中的猜想归纳思想（含答案版）中考数学思想方法复习系列

一、引言：从图形世界中提炼数学思维的智慧

在初中数学的学习过程中，数形结合始终是一条贯穿始终的思想主线。而其中，图案规律类问题作为连接直观感知与抽象推理的重要桥梁，频繁出现在各地中考命题之中。这类题目往往以一组具有特定变化趋势的图形为载体，要求学生通过观察、比较、分析和推理，发现其内在的变化规律，并据此预测后续图形的特征或数量关系。表面上看，这似乎只是对“找规律”的简单训练；然而深入剖析便可发现，其背后蕴含着极为深刻的数学思维方式——猜想与归纳。

猜想归纳思想并非孤立存在于某一知识点之中，而是渗透于