2026高职第一学年（眼视光学）低视力康复基础综合资格考试试题及答案.docVIP

2026高职第一学年（眼视光学）低视力康复基础综合资格考试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷

（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.以下关于低视力的描述，正确的是（）

A.视力低于0.3但高于或等于0.05

B.视力低于0.1但高于或等于0.02

C.视力低于0.05但高于或等于0.02

D.视力低于0.2但高于或等于0.05

2.低视力患者最佳矫正视力的检查应使用（）

A.国际标准视力表

B.对数视力表

C.儿童视力表

D.针孔视力

3.以下哪种方法不能用于低视力患者的助视器评估（）

A.直接试镜法

B.对比法

C.间接检眼镜检查

D.问卷调查法

4.对于低视力儿童，视觉发育关键期是（）

A.0-3岁

B.0-6岁

C.3-6岁

D.6-12岁

5.以下属于光学助视器的是（）

A.手持放大镜

B.电子助视器

C.大字课本

D.照明设备

6.低视力患者阅读时，合适的照明要求是（）

A.光线越亮越好

B.光线均匀柔和，避免眩光

C.光线偏暗，减少视觉疲劳

D.无所谓光线要求

7.关于低视力患者的屈光不正矫正，说法错误的是（）

A.应尽可能矫正到最佳视力

B.矫正过度可能影响舒适度

C.可以不考虑患者年龄

D.需综合考虑患者情况

8.低视力患者的视野检查常用（）

A.直接视野计

B.间接视野计

C.电脑验光仪

D.眼压计

9.以下哪种情况不属于低视力的常见病因（）

A.先天性白内障

B.视网膜色素变性

C.近视

D.青光眼

10.对于低视力患者的康复训练，不包括（）

A.视觉功能训练

B.助视器使用训练

C.听力训练

D.生活技能训练

第II卷

1.（总共3题，每题10分，简要回答以下问题）

（1）简述低视力的定义及分级标准。

（2）列举至少三种常见的低视力康复训练方法。

（3）说明光学助视器的分类及特点。

2.（总共2题，每题15分，分析以下案例）

案例：患者李某，男，8岁，因先天性白内障术后视力不佳前来就诊。检查发现其最佳矫正视力右眼0.1，左眼0.08。

（1）请分析该患者低视力的可能原因及后续康复措施。

（2）针对该患者，如何选择合适的助视器？

3.（总共2题，每题15分）

材料：某低视力患者，阅读困难，希望通过康复手段改善阅读能力。

（1）请为该患者制定一份阅读能力康复训练计划。

（2）在训练过程中，如何评估训练效果？

4.（总共1题，20分）

材料：随着科技的发展，电子助视器在低视力康复领域得到了广泛应用。电子助视器具有放大、增强对比度、色彩调整等功能，能有效改善低视力患者的视觉体验。

（1）请阐述电子助视器相较于传统光学助视器的优势。

（2）对于不同类型的低视力患者，如何选择合适的电子助视器？

5.（总共1题，20分）

材料：低视力康复是一个长期的过程，需要患者、家属、医生、康复师等多方面的配合。在康复过程中，患者可能会出现各种心理问题，如焦虑。

（1）请分析低视力患者出现焦虑心理的原因。

（2）针对患者的焦虑心理，提出相应的心理干预措施。

答案：

1.A

2.B

3.C

4.B

5.A

6.B

7.C

8.A

9.C

10.C

1.（1）低视力是指患者经过常规治疗和屈光矫正后，最佳矫正视力仍低于0.3但高于或等于0.05。分级标准根据视力进一步细分，如0.视力在0.3-0.1之间为一级低视力；视力在0.1-0.05之间为二级低视力。（2）常见康复训练方法有视觉功能训练，包括注视训练、追踪训练等；助视器使用训练，教会患者正确使用各种助视器；生活技能训练，如定向行走训练等。（3）光学助视器分类有手持放大镜、立式放大镜、眼镜式助视器等。手持放大镜方便携带，可随时使用；立式放大镜放大倍数较大，适合近距离精细工作；眼镜式助视器佩戴舒适，视野较宽。

2.（1）可能原因是先天性白内障术后存在屈光不正、弱视等。后续康复措施包括进一步准确验光配镜，进行弱视训练，如遮盖疗法、视觉刺激疗法等。（2）对于该8岁儿童，可先尝试手持放大镜，方便其操作和适应。若效果不佳，可考虑佩戴眼镜式助视器，根据其视力和阅读需求选择合适放大倍数的助视器。

3.（1）阅读能力康复训练计划：首先进行视觉注意力训练，如用不同颜色卡片吸引其注意力。然后进行阅读技巧训练，从简单的大字读物开始，逐渐增加难度。训练时间安排每周3-5次，每次30分钟左右。定期评估阅读速度和理解能力。（2）评估训练效果可通过对比训练前后的阅读速度，如记录阅读一篇文