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2026年新高考生物能力进阶提升试卷（附答案可下载）

本试卷满分100分，考试时间75分钟。本卷聚焦2026年新高考生物核心能力要求，按“基础理解→应用迁移→探究分析→综合拓展”梯度设计，覆盖细胞代谢、遗传规律、稳态调节、生态系统、生物技术五大模块，助力考生逐步提升知识应用、逻辑推理、实验探究及综合解题能力，每题配套能力指向解析。答题时请规范书写，答案写在对应答题卡指定区域。

一、基础理解题（能力指向：概念辨析、基础原理理解，每题3分，共30分）

1.下列关于细胞结构与功能的基础理解，正确的是（）

A.原核细胞与真核细胞都有核糖体，核糖体的形成均与核仁有关

B.细胞膜的功能特性是流动性，结构特性是选择透过性

C.线粒体是有氧呼吸的主要场所，能为细胞生命活动提供ATP

D.细胞核中的染色质与染色体是不同物质在不同时期的两种形态

2.关于酶与ATP的基础原理，下列叙述正确的是（）

A.酶的催化作用需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化

B.酶具有专一性，一种酶只能催化一种化学反应

C.ATP是细胞内的直接能源物质，其结构中含两个高能磷酸键

D.低温会破坏酶的空间结构，导致酶活性永久丧失

3.下列关于光合作用基础过程的理解，错误的是（）

A.光反应需要光照，暗反应不需要光照也能短期进行

B.光反应产生的[H]和ATP用于暗反应中C?的还原

C.暗反应包括CO?的固定和C?的还原两个关键阶段

D.光合作用的最终产物是葡萄糖，氧气是光反应的副产物

4.关于细胞生命历程的基础认知，下列说法正确的是（）

A.细胞分裂间期主要进行DNA复制和蛋白质合成，为分裂做准备

B.细胞分化会导致遗传物质改变，使细胞功能趋向专门化

C.细胞凋亡是异常的细胞死亡，对生物体有害

D.癌细胞能无限增殖，其细胞膜上糖蛋白数量增多

5.关于遗传的基本规律，下列理解正确的是（）

A.基因分离定律的实质是等位基因随同源染色体分离而分离

B.杂合子自交后代一定出现3:1的性状分离比

C.自由组合定律仅适用于两对及以上等位基因的遗传

D.测交实验的目的是检测待测个体的基因型是否为纯合子

6.关于神经调节的基础原理，下列叙述错误的是（）

A.兴奋在神经纤维上以电信号的形式双向传导

B.突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成

C.神经递质只能由突触后膜释放，作用于突触前膜

D.反射的完成需要完整的反射弧和适宜的刺激

7.关于免疫调节的基础认知，下列说法正确的是（）

A.抗体是由B细胞直接产生的，能特异性结合抗原

B.细胞免疫中，效应T细胞能裂解被病原体感染的靶细胞

C.体液免疫和细胞免疫是相互独立、互不关联的过程

D.记忆细胞能快速增殖分化，产生大量抗体应对二次感染

8.关于生态系统的基础组成与功能，下列叙述正确的是（）

A.生产者都是绿色植物，是生态系统的基石

B.消费者能加快生态系统的物质循环，可有可无

C.分解者能将有机物分解为无机物，供生产者重新利用

D.能量流动的特点是循环流动、逐级递减

9.关于生物变异的基础理解，下列说法错误的是（）

A.基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换引起的

B.基因重组发生在减数分裂过程中，能产生新的基因型

C.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异

D.所有生物变异都能为生物进化提供原材料

10.关于生物技术实践的基础操作，下列叙述正确的是（）

A.基因工程中，限制酶的作用是连接DNA片段

B.植物组织培养的核心是脱分化和再分化过程

C.果酒制作中，酵母菌在有氧条件下产生酒精

D.动物细胞培养中，培养基无需无菌处理

二、应用迁移题（能力指向：知识迁移、情境应用，每题4分，共28分）

11.某同学在剧烈运动后，身体出现一系列生理变化。下列相关分析错误的是（）

A.剧烈运动消耗大量ATP，细胞呼吸速率会显著加快

B.肌肉细胞无氧呼吸产生乳酸，导致肌肉酸痛

C.出汗增多会导致抗利尿激素分泌减少，尿量增加

D.心率加快、呼吸频率上升，以满足机体对氧气的需求

12.已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。现有基因型为DdRr的豌豆植株自交，后代中出现高茎皱粒个体的概率及基因型种类分别是（）

A.3/16，2种B.6/16，2种C.3/16，1种D.6/16，1种

13.某患者出现多饮、多食、多尿、体重减轻的症状，经检查发现其血糖浓度偏高。下列相关分析正确的是（）

A.该患者可能患有糖尿病，病因是胰岛素分泌过多

B.血糖浓度偏高会导致肾小管和集合管对水的重吸收减少

C.可通过口服胰岛素的方式治疗该疾病