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少儿兴趣活动方案设计模板

一、活动名称

（简洁、生动、能吸引目标年龄段儿童，并点明活动核心内容。例如：“小小自然探险家：树叶的奇妙旅行”、“创意绘本工作坊：我是故事大王”）

二、活动背景与意义

（阐述设计此活动的缘由、时代背景或社会需求，以及该活动对特定年龄段儿童在认知、技能、情感、社交等方面发展的积极作用和教育价值。力求言简意赅，突出活动的必要性。）

三、活动目标

（明确活动希望儿童达成的具体成果，应具有可操作性和可观察性。建议从以下几个维度思考，但不必面面俱到，根据活动特点有所侧重。）

1.认知与技能目标：儿童通过活动能够学到的具体知识、掌握的基本技能或方法。（例如：认识至少三种常见树叶的名称和特征；学习简单的折纸技巧并完成一件作品。）

2.情感与态度目标：儿童在情感体验、兴趣培养、价值观形成等方面的收获。（例如：激发对大自然的好奇心与探索欲望；体验创作的乐趣和成就感；培养耐心与专注力。）

3.社交与表达目标：儿童在与人合作、沟通表达、团队协作等方面的发展。（例如：乐于与同伴分享自己的发现和作品；在小组活动中学会倾听与简单协作。）

四、活动对象

（明确参与活动的儿童年龄范围、人数限制及其他相关要求。例如：6-8岁儿童，20人以内；对绘画有初步兴趣的9-12岁儿童。）

五、活动时间

（详细说明活动的具体日期、时长，以及各环节的预估时间分配。例如：XXXX年X月X日（周六）下午2:00-4:30；其中导入环节15分钟，主体创作环节90分钟，分享总结环节15分钟，整理与自由交流15分钟。）

六、活动地点

（注明活动举办的具体地点，若有多个场地转换需分别说明。例如：XX社区活动中心多功能厅；XX图书馆少儿活动室；户外场地需注明具体位置及天气预案。）

七、活动内容与流程设计

（本部分为方案核心，需清晰、具体地描述活动的每一个步骤和环节，确保活动的可实施性。）

1.前期准备：

*物料准备清单：详细列出活动所需的所有物料，包括品名、数量、规格及来源（自备/采购/借用）。（例如：彩色卡纸A4若干、安全剪刀20把、固体胶20支、主题相关绘本3本、示范作品1-2件等。）

*人员与场地准备：活动负责人、协助人员的分工安排；场地布置（如桌椅摆放、物料分发区设置、主题氛围营造等）；多媒体设备调试（若有需要）。

2.活动导入（热身与兴趣激发）：

*描述如何引起儿童兴趣，导入活动主题。可采用故事、提问、游戏、歌曲、视频、实物展示等多种形式。

*明确告知儿童活动的主要内容、流程和基本规则。

3.活动主体实施（探索与体验）：

*分步骤详细描述活动的核心过程，如何引导儿童参与、操作、探索和体验。

*突出儿童的主体性，教师/引导者的角色定位（如示范、启发、引导、鼓励、协助）。

*考虑活动的层次性和渐进性，是否设置不同难度的任务供儿童选择。

*预留儿童自主创作、思考和互动的时间与空间。

4.分享与总结（回顾与提升）：

*设计儿童分享成果、感受、发现的环节。例如：作品展示、小组汇报、个人讲述等。

*引导儿童回顾活动过程，总结经验与收获，提炼关键知识点或技能点。

*教师/引导者进行积极反馈与鼓励性评价，肯定儿童的努力与创意。

5.活动结束与延伸：

*指导儿童整理个人物品、活动场地，培养良好习惯。

*提示活动后的延伸方向，如家庭亲子活动建议、相关阅读推荐、参观体验等，以延续儿童的兴趣。

八、活动评估

（说明将如何评估活动的效果，是否达成预设目标。）

1.评估内容：活动目标的达成度、儿童的参与度与投入感、儿童的作品/成果分析、儿童及家长的反馈意见等。

2.评估方法：观察记录（活动过程中的行为表现）、作品分析、简单访谈（个别或小组）、问卷调查（针对家长或大龄儿童）、活动总结会等。

九、安全预案与注意事项

（确保儿童在活动过程中的人身安全是首要任务。）

1.潜在风险识别：分析活动过程中可能存在的安全隐患（如场地设施安全、物料安全如剪刀、颜料、用电安全、儿童间冲突、突发疾病等）。

2.预防与应对措施：针对识别的风险，制定具体的预防措施和应急预案。例如：

*活动前对场地和物料进行安全检查。

*明确告知儿童安全使用工具的方法及注意事项。

*配备急救箱及常用药品，明确紧急联系人及联系方式。

*强调活动纪律，避免追逐打闹。

*对于户外活动，需考虑天气、交通、防晒、防蚊等因素。

十、预期成果与延伸

（描述活动结束后可呈现的具体成果，以及如何将活动影响力进行延伸。）

1.预期成果：儿童的作品、活动照片/视频记录、观察报告、儿童心得分享集等。

2.成果展示与推广：是否进行成果展示（如线上分享、社区展览），如