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2025年教师职称-湖北-湖北教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行教科书审定制度，教科书的审定办法由哪个部门制定？

A．省级教育行政部门

B．国务院教育行政部门

C．地市级人民政府

D．县级教育行政部门

2、在初中道德与法治课程中，培养学生“公共参与”素养的核心目标是？

A．掌握法律条文细节

B．提升考试应试能力

C．增强社会责任感和实践能力

D．记忆政治概念术语

3、教师在教学过程中应遵循“因材施教”原则，其理论依据主要源于学生身心发展的哪一特征？

A．顺序性

B．阶段性

C．不平衡性

D．个别差异性

4、下列哪项属于教师职业道德规范中“为人师表”的基本要求？

A．认真批改作业

B．主动参与教研活动

C．衣着得体，语言规范，举止文明

D．按时完成教学任务

5、在道德与法治课教学中，采用“案例教学法”的主要目的是？

A．提高学生识记能力

B．增强知识系统性

C．提升学生分析与解决实际问题的能力

D．加快教学进度

6、根据《教师法》规定，教师的平均工资水平应当如何确定？

A．不低于当地公务员的平均工资水平

B．不低于企业职工平均工资

C．由学校自主决定

D．由教师个人协商确定

7、下列哪项最能体现道德与法治课程的综合性特点？

A．仅讲解法律条文

B．只进行道德说教

C．融合道德、法律、国情、心理等多方面内容

D．专注于考试题型训练

8、在课堂教学中，教师对学生进行形成性评价的主要目的是？

A．评定学生最终成绩

B．筛选优秀学生

C．及时反馈并改进教学与学习过程

D．作为升学依据

9、下列哪项属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的内容？

A．不得组织课外补习班

B．不得使用多媒体教学

C．坚持廉洁自律，规范从教行为

D．不得布置书面作业

10、在初中道德与法治课程中，“尊重他人”属于哪个主题范畴？

A．心理健康教育

B．法治教育

C．社会责任教育

D．个人品德教育

11、《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行义务教育制度，义务教育的学制一般为（）。

A．五年制

B．六年制

C．九年一贯制

D．十年制

12、在道德与法治课程中，培养学生“公共参与”素养，主要体现于以下哪一方面？

A．掌握法律条文背诵能力

B．提升个人考试分数

C．积极参与班级和社会事务

D．熟练运用道德术语

13、教师在教学中应遵循“以人为本”的教育理念，其核心是（）。

A．以教学进度为中心

B．以教师管理便利为中心

C．以学生发展为中心

D．以考试成绩为中心

14、教师职称评审中，“教书育人”业绩主要考察的是（）。

A．发表论文数量

B．课堂教学与学生发展的综合成效

C．参加培训次数

D．获得行政奖励

15、下列哪项属于《中小学教师职业道德规范》中的基本要求？

A．追求高薪待遇

B．团结同事，互评职称

C．爱国守法，爱岗敬业

D．优先关注优等生

16、在初中道德与法治课中，“法治观念”素养的培养重点是（）。

A．记忆法律条文

B．理解权利义务关系，树立规则意识

C．模仿法官判案

D．参加法律职业考试

17、教师在课堂教学中使用多媒体资源，主要体现了信息技术与教学的（）。

A．简单叠加

B．深度融合

C．替代作用

D．独立发展

18、根据《教师法》，教师享有下列哪项权利？

A．按时获取工资报酬

B．随意调整课程内容

C．拒绝接受继续教育

D．体罚学生以维护纪律

19、综合素质评价中，“思想品德”维度主要考察学生的（）。

A．考试排名

B．志愿服务与诚信表现

C．体育成绩

D．艺术特长

20、在道德与法治教学中，采用案例教学法的主要目的是（）。

A．加快教学进度

B．增强知识记忆

C．联系生活实际，提升价值判断能力

D．减少教师备课负担

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师资格，应当具备的学历条件是（）。

A.中等师范学校毕业及其以上学历

B.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

C.高等师范院校本科或其他大学本科毕业及其以上学历

D.研究生毕业及其以上学历

22、在道德与法治课程教学中，强调“知行合一”的教学理念，主要体现了下列哪项教学原则？（）

A.科学性与思想性相统一原则

B.理论联系实际原则

C.启发性原则

D.循序渐进原则

23、下列选项中，不属于教师职业道德规范内容的是（）。

A.爱国